幼兒數理能力的小遊戲

邏輯思維能力是寶寶智力活動能力的核心， 也是智力結構的核心， 因而邏輯思維能力是寶寶成才最重要的智力因素之一。 邏輯思維能力在一個人一生的任何階段都起著相當重要的作用。 在寶寶發展思維能力的早期， 如果爸爸媽媽注意培養寶寶的邏輯思維能力， 對於提高寶寶的記憶力和學習性☆禁☆趣， 以及提高寶寶的綜合思維能力都是非常重要的。

1、娃娃過橋

目標：鞏固對1、2、3的數的認識， 發展手的精細動作。

方法：玩積木的時候， 媽媽用三塊積木搭成小橋， 問寶寶：“小橋是幾塊積木搭成的？”然後一起來數一數。

媽媽又拿起一個小積木說：“這是一個小娃娃”， 說著拿著積木從橋的一邊走到橋的另一邊， 停在橋下。 再走過2個或3個， 和第一個娃娃停在一起。 媽媽問：“一個娃娃走下了橋， 又一個娃娃走下了橋， 現在橋下有幾個娃娃？橋上有幾個娃娃？”

2、伸指頭

目標：利用手指鞏固對10以內數的認識。

方法：媽媽與寶寶面對面坐著， 一邊念兒歌， 一邊做動作。 兒歌是：“你拍一， 我拍一， 請你伸出指頭1；你拍二， 我拍二， 請你伸出指頭2……”一直到10。 動作為：念“你拍一”時， 各自擊掌一次， 然後互擊右掌一次；念“我拍一”時， 各自擊掌一次， 然後互擊左掌一次；念“請你伸出指頭1”時， 各自擊掌3次， 然後伸出一個指頭， 指頭隨數增加， 超過5時用兩隻手表示。

3、看誰找得快

目標：鞏固對“1”和“許多”的認識。

方法：讓寶寶在家裡找出哪些東西是“1”的， 如1台電視機， 1台電冰箱， 1張床， 1只花瓶， 1張桌子， 等等。 再讓寶寶在家裡找出哪些物品是“許多”的， 如許多椅子， 許多衣服， 許多鞋子， 許多碗， 許多毛巾， 等等。

4、拍拍手

目標：學習“相等”、“一樣多”的概念， 練習聽音計數。

方法：媽媽和寶寶面對面坐著， 媽媽拍手， 寶寶數出媽媽拍手的次數， 先說出媽媽拍了幾次， 然後再拍出同樣的次數。 如果寶寶能連續拍對三次， 就與媽媽交換角色， 由寶寶來出題；如果寶寶說錯或拍錯了， 就得重新開始計數。

5、分紐扣

目標：練習把物品按一定的特徵進行分類， 培養思維能力。

方法：把家裡各種各樣的紐扣拿出來放在桌上， 找一個有分格的盒子， 如口服液的內盒。

和寶寶分析一下這些紐扣， 有黑色、白色等多種；有的紐扣二個眼兒， 有的紐扣四個眼兒；有的紐扣是圓的， 有的紐扣是其它形狀的；等等。 然後讓寶寶自己選擇一個分類的依據， 把紐扣分到盒子裡。

6、踩數位遊戲

目標：鞏固對數位的認識

遊戲道具：白紙板、畫筆

遊戲過程：爸爸把白紙板畫上1--9數位， 然後塗上不同的染色。 爸爸和孩子玩踩數字的遊戲， 爸爸說出數字， 孩子迅速地用腳踩。 爸爸加快說數位的速度， 看孩子的反應速度。 爸爸混合數位染色讀出數位， 看孩子的反應速度。 可以角色轉換。

遊戲提示：適時調快速度。