幼兒早教如何學習識字

掌握字詞是學習語言的第一步， 教育孩子說話首先要教他認字， 孩子小的時候就會模仿大人們說， 但他只是無意識的學習發音， 卻不懂的字詞的意思， 隨著年歲增長， 漸漸組成有意義的概念， 所以家長在教育孩子識字時， 著實需要費一番功夫。

那麼， 怎樣對0-3歲孩子進行識字教育呢?

第一、圖文並茂， 把生動淺顯的文字與形象詼諧的圖片結合起來， 讓孩子反復識記， 一般來說， 孩子看到新奇的圖片就會很有興趣的把玩探索， 家長在一旁陪著寶寶， 適時的進行解釋， 多嘗試幾次， 孩子就會明白意思。

第二、結合畫冊，

圖書教孩子閱讀， 孩子都喜歡母親的聲音， 在母親身邊會讓他們有安全感， 所以睡前故事是讓孩子識字辨義的好方法， 每天拿本故事書， 給孩子講故事的同時， 讓他們看文字， 堅持下來就會讓孩子有很大的收益。

第三、識字這個教育的過程需要持之以恆， 有些父母忙綠起來就會把這事情耽擱下來， 然而孩子要是長時間得不到資訊的刺激， 就會容易遺忘， 就算記住了， 也不知其意， 這種錯誤的教導方式久而久之會讓孩子失去對識字的興趣。

第四、注意平時積累， 平時帶孩子上街玩時， 看見霓虹燈， 看板等公共設施都可以有意無意的念給孩子聽， 時間一長， 孩子就明白了這些事物。

詞彙量也豐富， 孩子的組詞造句的語言能力就越強，

就能越將意思表達清楚， 而掌握語另外， 語言是思維的基礎， 在孩子識字的過程中， 同時已經擴充了孩子大腦吸收的容量， 根據用進廢退的原則， 孩子記住的字詞越多， 將會越聰明， 學習其他技能也會更容易。

總結：識字在孩子3歲前是可行的， 但是這不代表示智力鍛煉的全部， 對智力有片面認識的父母們， 有些忙於自己工作不願帶孩子逛公園、玩遊戲， 似乎寶貴的時間用在這些上是極大的浪費。 這樣做的話孩子的眼界被局限在狹窄的書本知識範圍內， 思維不靈活。 我們應該盡力讓孩子的生活豐富多彩， 在學習和玩耍的合理結合中， 逐漸張開翱翔的翅膀。

文章轉載自：白領網：www.86kx.com