過去我們一度甚至過度信仰“興趣是孩子最好的老師”，
也許是時候加價談條件了。
興趣是起點，
帶領我們進入一扇門，
大人們以為聊好興趣就是給了鑰匙，
就讓孩子進了殿堂，
踏入烏托邦了。
那你也只是給了把鑰匙啊，
怎麼開鎖還沒教他呢，
再說他抬腿進門會嗎？如果孩子在進門的時候被門檻絆了，
放棄了，
那不就出師未捷身先死了。
有毅力，
興趣其實是可以建立的；而沒毅力，
你和他聊興趣那也就僅限於聊聊。
要談，
那就談毅力——成功的必要條件
挑戰充斥著孩子們成長的各個階段。
有的孩子會學習，
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按照現在的軌跡走下去有希望成為材。
有些孩子是在門外晃的，
不知晃了多少年，
依然做門外漢。
他們看到那些真正學進去的同學，
心裡既羡慕又自卑，
可就是邁不動腿。
對比這兩類孩子，
我們沒有一個更為科學的方式判定他們的智力水準如何，
不見得學習好的就一定是智力高。
而是不學者他們的意志和紀律性薄弱，
一擊即碎，
那差距自然就顯現出來。
可想而知，
沒毅力成什麼功，
只有自廢武功。
另外，
家長——是比興趣更好地老師
我們的父母對孩子的毅力又有多少關注呢？肯定沒有，
我們只關注他們的成績！成績不好，
著急上火，
愁得夜生白髮三千，
就是不知道如何對症下藥，
不知從哪教起。
各位試想，
大自然把孩子交給我們，
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我們是只要讓他們感受到多少愛，
他們帶給我們多少快樂？沒有不付出代價的快樂，
鍛煉他們的毅力考驗著我們自己的智慧和毅力，
好了，
首先你自己要有毅力！如果您認為孩子沒有像某些孩子那樣天生就很有毅力，
您只能比那些孩子的家長做更多的功課，
否則孩子把自己智力潛能開發出來的夢想就永遠停留在夢想階段。
教給孩子——最好的教育
如果您曾經以為的尊重孩子的所有選擇，
以為興趣是孩子最好的老師，
可以理解您的境遇，
但是我希望您早日從哪些誤區走出來，
興趣和老師都不是孩子最好的老師，
家長才是！當然，
如果您覺得教育者知識傳授知識，
然後用考試來篩選他們，
那不是真正的教育。
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80後代表所言極是：“如果現在這個時代能出全才，
那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。
如果有，
他便是人中之王，
可惜沒有，
所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。
時代需要的只是人才。
所以，
現在教育的問題是沒有人會一絲不掛去洗澡，
但太多人正穿著棉襖在洗澡。
”作為教者，
過分強調興趣，
那只是一種溺愛。
孩子需要被激勵，
應對挑戰，
讓他們取得進步建立自信，
再應對更多挑戰，
喚醒孩子內心的動力。
至於興趣，
只要不犯法不危害社會，
管他們那麼多幹嘛呢？
