幼兒最適宜讀圖畫書

晨報訊 3歲的孩子識字過千， 通常會被家長當作樂事到處炫耀， 但在昨天下午舉辦的一次嬰幼兒早期閱讀的論壇上， 卻受到了滬上多位幼教專家的質疑。 專家提出， 以圖畫為主的“圖畫書”， 才應該佔據幼兒早期讀物的主導地位。
著名兒童文學作家、多年致力推廣兒童早期閱讀的梅子涵教授認為， 對於學齡前兒童來說， 讀物應該是孩子培養想像力和創造力的最好輔助工具， 而不應該是通過簡單的文字閱讀而達到識字的目的。 從這個意義上來說， 色彩明快、以繪畫為主要表現形式的“圖畫書”， 正是學齡前兒童讀物的最好選擇。
梅子涵表示， 此處所言的“圖畫書”並不是平日所言的連環畫和動漫書， 因為連環畫和動漫書中的圖畫只是文字的輔助；而“圖畫書”則是以畫面為主導， 通過一幅幅充滿童趣的畫面， 孩子可以讀出一個個故事。 在“圖畫書”的閱讀中， 有一個有趣的現象， 成年人往往沒有辦法在閱讀中獲得快樂， 但研究表明幼兒卻可以從中獲得幸福感， 這樣一種美好的感覺是其他讀物不能帶給孩子的。
據梅子涵介紹， “圖畫書”在很多發達國家的幼稚教育中， 被作為一種必備的教學工具而存在， 這種理念有必要讓國內家長知曉。
梅子涵認為， “圖畫書”作為學齡前兒童的最佳讀物， 還具有很好地增進親子之間關係的作用。 家長與其下班後絞盡腦汁地編故事給孩子聽， 不如角色互換， 讓孩子用自己的理解告訴父母圖畫書上的故事。 這樣一種方式不僅可以培養孩子的自信心， 對於塑造孩子的積極性格也相當有好處。