幼兒期孩子心理發展基本特點

寶寶整個成長過程中的身體發育情況你都瞭解麼?我想最然不能說瞭解得多麼詳細, 但是各位家長也一定都下了功夫, 有了一些科學的認識。 不過從另外一方面來看, 家長們就很容易忽視了, 那就是孩子的心理發展。 孩子的身體健康是一件非常直觀的事情, 而心理發展相對就不那麼容易瞭解了, 所以就很容易被家長們忽視, 然而孩子的健康是包含身體和心理兩個部分的, 任何一方面都不能忽略, 所以我們一起來看看育兒專家是如何解讀幼兒心理成長情況的。

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1~3歲

寶寶仍然有許多基本需求需要大人給予滿足。

此階段, 新學會的技能鼓勵並幫助寶寶變得更加獨立。 他們最喜歡說的是“ 不”、“我的”和“我要做”等單詞。 有時, 我們會認為這是寶寶調皮搗蛋、不合作的表現, 實際上, 這些舉動是正常、健康的反應, 是寶寶走向成熟、渴望長大的表現。

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因此, 爸媽的任務是要理解寶寶的心理, 接受他們看似調皮的行為舉止。

3~5歲

此階段寶寶進入了學齡前, 不過, 他們難以區分幻想和現實, 認為米老鼠是一隻真正的、會說話的老鼠, 晚上所做的噩夢是會真實發生在現實世界中的。 學齡前孩子依然認為, 自己是世界的中心, 很難接受理解別人的觀點。 他在對時間概念的理解、區分“所有”和“某些”等概念方面仍有困難。

在上面的內容中, 我們瞭解了幼兒時期的寶寶和學齡前期的寶寶心理發展的不同特點。 對於幼兒時期的寶寶來說, 他們的心理需求主要要依靠父母來滿足, 這不僅是說父母們要給孩子更多可以體會出來的愛, 還要對孩子的渴望加以滿足, 對孩子的錯誤予以糾正。

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當孩子到了學齡前期之後, 很多心理上的需求, 他自己就已經可以滿足了, 這個時候, 我們應該更深入的去瞭解孩子的內心, 因為他們對於很多概念還是難以正確的分辨和認識, 比如現實和夢境的關係。

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