1、 13~15個月幼兒心理發育
(1)注意力 注意力更加持久和有目的性， 能逐漸集中注意力看書、圖片、電視、聽兒歌及故事等。
(2)記憶力 能記住自己的東西， 以及幾個好夥伴的名字， 對曾經識記過的事物保持記憶的時間增加， 能再認幾天到十幾天前的事物。
(3)思維 開始出現抽象思維能力， 但仍以直覺行動思
維為主， 概括能力很低。
(4)情緒和情感 出現同情心， 當多個孩子在一起玩耍時， 如果一個孩子哭了， 其他孩子也會一起哭， 以表示同情。 這個時期的孩子與親人相互依戀的情感最強， 也是分離焦慮情緒最強的時期。
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(5)意志 出現最初的意志狀態， 但控制能力仍很差。
2、16~18個月幼兒心理發育
(1)注意力 能根據大人的要求， 服從一定的活動需要， 注意某些事物。
(2)記憶力 對曾經記過的事物， 保持記憶的時間進一步增加。
(3)思維 仍以直覺行動性思維為主， 具體的形象思維有了初步的發展。
(4)情緒和情感 主要特徵為同情心、分離焦慮和怕生人或陌生環境。
(5)意志力 能按大人的吩咐完成一定的動作， 如拿東西等， 能用自己的語言來控制和支配自己的行動。
3、19~21個月幼兒心理發育
(1)注意力 能集中注意某一事物達5~8分鐘。
(2)記憶力 能記住大人一些簡單要求， 以及記住一些短小歌曲或詩歌。 出現回憶的能力。
(3)思維 能分析簡單的問題並給予解答。
(4)情緒和感情 情緒分化更為明顯，
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(5)意志力 在行動中能克服一定的困難， 如桌子上的
