幼兒爬行能健腦

在日常生活中， 不少年輕的父母， 不讓孩子在地上練習爬行， 寧可自己抱著， 生怕孩子爬行時弄髒手足或傷及身體。 其實， 只要細心照看， 讓孩子多練練爬行是大有益處的。

每個孩子呱呱墜地時都只能持仰臥的體位， 從最初“受制於人”到後來獨立行走， 中間必定經過“爬”這一不可缺少的環節， 而且多數孩子喜愛爬， 即使到了已經可以直立走路時， 仍不忘情於爬。

對嬰幼兒來說， 爬是一種好的全身運動， 因為孩子在爬行的過程中， 頭頸抬起， 胸腹離地， 用肢體支撐身體的重量， 這就鍛煉了胸腰腹背與四肢的肌肉，

並可促進骨骼的生長， 為日後直立行走創造了良好的基礎；此外， 爬行對孩子來說是一項較劇烈的活動， 消耗能量較大。 據測定， 爬行時要比坐著多消耗一倍的能量， 比躺著多消耗兩倍的能量。

爬行對孩子心理的發展與智力潛能的開發也有較大的促進作用。 當孩子在繈褓中時， 視聽所及範圍很小。 坐著或躺著， 視聽範圍略有擴大， 但得到的刺激仍然不多， 而當孩子在爬行時， 姿態由靜到動， 範圍由點到面， 思維、語言與想像能力也相應地得到了發展與提高。 美國費城某研究所的調查表明， 爬行可促進嬰兒的大腦發育， 開發兒童的智力潛能， 對加強大腦控制眼、手或腳協調的神經發育有極大的益處。 此外， 有的研究人員通過同齡嬰兒的對比觀察發現，

會爬的嬰兒， 由於接觸新鮮事物少， 往往顯得較為呆板、遲鈍、動作也緩慢些， 且易煩躁。 美國一些醫生在幾十年治療腦性癱瘓病過程中， 發現“爬”對治療說話有困難的患兒有著較好的效果。 在以“爬”為主的治療過程中發現， 爬得好的， 走起來也好， 學說話也快， 認字與看讀的能力也強。 為此， 他們認為爬可促進人腦發育， 並主張幼兒爬得越早越好， 越多越好。