幼兒的語言發育有什麼特點

幼兒期是從3歲-7歲期間。 幼兒期是一生中詞彙量增長最快的時期， 與3歲時相比， 7歲時的詞彙量大約增長3-4倍。 3歲時詞彙量為800-1000個；4歲時詞彙量為1600-2000個；5歲時詞彙量為2200-3000個；6歲時詞彙量已經增加到3000-4000個。 幼兒已能掌握各類詞， 對詞義逐漸明確， 並有一定概括性。 此期間各種空間方位詞（上下、前後、裡外、中、左右等）開始出現。 提高最快的是在3-4歲時， 3歲時能辨上下， 4歲時能辨前後、裡外， 5歲能以自身為中心， 判斷左右方位的相對性， 以對方為中心判斷左右， 一般要到7歲左右才能掌握。 時間詞是在3-6歲開始逐漸掌握， 首先掌握今天、昨天、明天，

然後是上午、下午、晚上和今年、去年、明年。 到6歲已能全部掌握。 幼兒語言中已經有相當比例的代詞， 由於代詞（你、我、他）具有明顯的相對性， 需隨語言環境和交談者角色的變化而變化， 要理解這些詞， 不俟需要相當的語言能力， 還需要進行複雜的智慧活動， 隨時調整和轉換理解的參照點。 故4、5歲幼兒在語言環境變化的情況下， 也常會錯誤地理解或錯誤地應用你、我、他、你的、我的、他的這些代詞。 幼兒的語句基本上掌握了各種語法結構， 但對一些結構複雜的句子， 如被動語態和雙重否定句， 還不能很好的理解， 一般要到6、7歲才能掌握。 幼兒的言語表達由連貫性言語取代不連貫性言語。 另外有了自我中心語言（自己對自己說話不起交際作劇的自言自語， 經常是伴隨著動作和遊戲而產生， 有時遇到困難和問題時進行的思考）。 所以它是一種既具有外部語言特點， 又具有內部語言特點的， 由外部轉化為內部言語的過渡性語言。 自言自語在幼兒期占很大的比例， 到7歲左右開始下降， 代之而起的是內部語言的發展。