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幼兒真正的早教如何入手?

早期教育不容忽視, 很多家長對此都非常的認同。 那麼, 真正的早教該如何入手?對此, 母嬰小編提出了三個著重點, 希望能給關注早教的家長們一些啟發。

身體方面。 當前許多父母很早就開始了對孩子智力開發,然而大多數父母忽略了重要的一點, 即身體健康。 0-6歲正是造就良好體能的關鍵時期, 從兒童生長發育和人才成長的規律來看, 兒童的早期教育把體能訓練放在首位是比較科學和恰當的。

良好性格方面。 應重視孩子優秀的非智力素質的培養, 在家庭生活的瑣事中, 在點滴的小事上, 充分利用各種機會進行教育。

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比如孩子跌倒了, 要讓他自己堅強地爬起來, 教育孩子不要怕打針之痛等。 別小看這些隨機教育,在父母的言傳身教下,會鑄就勇敢堅強、不怕困難的性格以及較強的獨立能力, 使孩子的人生綻開絢麗的花。

智力開發。 當前許多家長在對孩子進行智力開發時走進了一個誤區, 即認為教會孩子掌握一種樂器、學會一種技能就是智力開發, 實際上真正的智力開發應讓孩子開闊視野, 多接觸自然, 多思考和探索, 在這一過程中學習知識, 鍛煉能力。

現在已經有很多的家長給孩子實施了早教, 針對一些家長在孩子早教中出現的一些誤區, 陽光寶貝在此也給大家一些建議:

1.養護和教育分不開:孩子的早期的教育和養護、保健是分不開的。

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孩子最初的發展能力是最快的, 對他的一生影響重要, 機會決不要錯過。 在養護時, 與寶寶進行語言和感情的交流, 就可以促進寶寶語言和情感的發展。 早教不是教孩子知識和技能 , 而是引導寶寶感知、認識的過程, 寶寶爬、站、走都是一種教育。

2.包辦、放任都不可取:包辦孩子應該學, 應該做的事是比較普遍的現象, 比如看孩子在遊戲中表現不佳, 有時家長會為了自己的面子, 三下五除二幫孩子弄好。 這點陽光寶貝的專家們認為是不可取的。 因為孩子自己探索成功是最高興的, 孩子探索時, 反復的過程是必須的。 意識到包辦不好, 於是年輕的現代父母又走了另一個極端:放任。 任孩子自由發展,

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把孩子往玩具中一扔了事。 1歲左右, 正是孩子良好行為習慣養成的時期, 如果不管理孩子, 孩子很有可能養成有頭無尾, 不認真做事的壞習慣。

3.給孩子思考的機會:現在有很多父母有時在孩子的教育上會急於求成。 拿生活中常見的情況舉個例子:自己的孩子的東西被其他孩子搶了, 第一位母親對孩子說, 他搶你的, 你也搶他的;第二位母親讓孩子要大度點;而第三位母親讓孩子自己想該怎麼做。 陽光寶貝專家分析:“第一位的母親的做法不太可取, 如果所有的母親都這樣教育孩子, 將來孩子將生活在什麼樣的人際環境之中;第二位的母親沒有給孩子思考的機會;還是第三位的母親做法比較可取, 給了孩子一個獨立思考的機會。

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