幼兒禮儀學堂

專家表明， 寶寶在3~6歲時是認知發展的關鍵時期， 也是他們養成良好習慣的關鍵時期。 “少成若天性， 習慣成自然”， 很多的家庭和幼稚園也都非常重視寶寶的禮儀教育。 要想培養出一個彬彬有禮的乖寶寶， 就必須採取切實有效的教育方法。

滲透生活

 幼兒學習掌握禮儀常識， 是為了在人際交往中運用它， 也就是說要養成良好的禮儀行為， 並養成習慣。 幼兒學習禮儀知識並轉化為禮儀行為能力， 滲透到日常的生活中才能建立起穩固的動力定型， 反復強化形成自然而然的禮儀習慣。 幼兒家長與教師通過講解故事、對比分析、角色扮演與生活滲透幾個環節，

故事講解

 幼兒教師與家長在對孩子進行禮儀教育時， 可以根據教育內容設計鮮活的生活場景， 通過形象地描述兩個小夥伴在生活中的不同表現的小故事， 使幼兒如臨其境， 吸引幼兒的學習興趣。

對比分析

 幼兒教師與家長可以在講述故事之後， 引導幼兒將正反例加以對比， 兩相對照， 鑒別分明， 讓幼兒認清哪些是適宜的、社會認可的言行舉止， 哪些是不適宜的、社會不認可的言行舉止， 才能獲得正確的禮儀認知，

角色扮演

 幼兒教師與家長可以在引導幼兒分清是非之後， 讓幼兒分別扮演正反兩種不同的角色， 進行換位體驗， 產生禮儀光榮、愛禮儀的情感。