幼兒美術素質教育不可缺

美術教育是幼稚園素質教育的重要組成部分, 其獨特的教育功能, 越來越被人們重視。 幾年來, 我園不斷總結經驗, 以美術教育為特色, 在增強幼兒的思維、創意能力方面進行了多方面的嘗試, 並取得較好的效果。

氛圍薰陶 我園無論是班室的環境佈置、公共走廊的佈置都成了幼兒創作的園地, 在老師的引導帶動下, 根據不同的季節、不同的主題活動, 師生互相交流聯合創作;我們還利用操場的牆壁, 讓幼兒在瓷片上自由創作水粉畫, 孩子們邊繪畫、邊交流、邊欣賞, 看他們投入的樣子, 真像一個個小畫家。

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另外, 美術小畫廊的設置, 讓全園小朋友的作品都展出, 激發幼兒的自豪感與創作欲望。

寓教於樂 孩子們喜歡音樂、喜歡遊戲、喜歡故事, 那我們就創造條件, 想辦法讓美術活動與這些方面相結合, 在玩玩、畫畫、做做中培養幼兒對美術活動的興趣;鼓勵幼兒大膽創作, 讓幼兒在愉快的情緒中發揮自己的想像力, 以創意的形象表現他們所見、所想、所希望的事情, 使幼兒的藝術潛能在輕鬆、快樂的氣氛中得到發展。

形式活潑 單純的蠟筆畫、水粉畫已不能滿足幼兒的興趣和技能的發展, 因此, 我園在原有傳統美術的基礎上大膽開展創意美術, 根據各年齡班不同的年齡特點, 如小班開展了印章畫、手指點畫、手掌畫、粘貼畫、棉簽畫等活動;中班開展了吹畫、拓印畫、肌理畫、染色畫等;大班增設了線條畫、水墨畫、刮畫、砂紙畫、版畫等,

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並利用日常生活中可用來畫畫的許多廢舊材料, 如:雨傘、舊衣服、禮品袋、飲料瓶、舊掛曆、紙皮箱等等, 鼓勵幼兒大膽想像出、創作出與別人不一樣的美術作品, 從而培養幼兒的創新意識和創造精神。

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