幼兒老師個人職業發展規劃

一、現狀分析：
我是一名年輕的幼兒教師， 有五年的幼兒教學經驗， 但在技能和教科研方面還有待提高。
1、 優勢：
踏進幼稚園， 讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得， 讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。 隨著與家長工作的開展， 在家長工作方面積累了一定的經驗， 並且我和班中家長的關係比較融洽， 家長也很體諒、配合老師的工作。
2、不足：
在幼教職業班的學習中， 我感覺壓力很大， 教法與現代科學理念的新思路有一定差距。 我雖然學過一些樂理知識、舞蹈、手工製作等課程， 但從教學的角度， 我覺得我的教學活動組織能力較弱， 不能很好的運用到教學之中。 隨著教學工作的不斷深入和開展， 我必須加強基本功的訓練， 尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高， 敢於接受新事物的挑戰， 樂於接受教學新理念的衝擊。
二、個人發展目標做一名有思想、有創新意識富有愛心的幼兒教師。
三、具體措施
1、認真學習提高專業理論水準認真參加幼稚園組織的各種學習， 努力爭取學習機會。 利用工作之餘學習《幼稚園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍， 並在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水準。 在教育教學中積極總結經驗， 撰寫主題反思和教育隨筆。 努力使自己的專業理論知識再上一個新的臺階。
2、認真實踐， 提高教育教學水準。
認真填寫主題計畫、周計畫表， 認真備課， 組織好每一節課， 充分調動幼兒的學習技能的積極性， 主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設。 積極參加園內的教研活動， 虛心和年長的教師學習心得內容。
3、努力學習提高自身素質。 用新的理念和科學的方法教育孩子， 讓孩子在園中學到理多的知識和技能， 四、具體內容：
（一）
1、與搭班教師配合默契， 培養良好的班級常規， 做好幼小銜接的工作。
2、努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識。
3、認真排練好六一節目。
（二）
1、注重自身創新精神與實踐能力初步形成自己的經驗並提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養， 豐富自身的人文底蘊。
3、積極參與幼稚園建設並發言獻策， 讓自己真正成為幼稚園的一份子。
（三）
1、知道教師的職業價值， 逐步樹立現代教育觀念， 形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。
2、努力進取， 積極參與"優質課"的評選活動 。
3、具備創造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力對於一個成長中的幼兒教師的來說， 堅忍不拔， 剛強不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人， 不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最後的十裡路的人。 我相信經過我的努力學習會逐一實現！
（兼職編輯：李穎怡）