研究（王娥蕊、楊麗珠， 2006）發現， 自我效能感、自我表現和成就感三個維度從認識、體驗、行為三個方面共同建構了幼兒的自信心， 而自我效能感作為幼兒自信心的最高體現， 在幼兒自信心結構三維度中處於核心地位。 自我效能感是最有效的自我調節方法之一．它是一個人有能力去完成某些行為的信心， 這些行為能使他獲得一種期望的理想結果。 當自我效能感高的時候， 人有信心完成某些行為， 克服某些困難情形， 獲得成功體驗， 這時自我效能感可以被看作是自信心的一種特殊形式。
Advertisiment
2．幼兒自信心的發展特點
有國外學者(Yoder， 1988)指出， 幼兒在他們成長的過程中， 會面臨五個發展自信心的關鍵時期：第一個關鍵時期（O～2歲）， 稱為基本的信任期；第二個關鍵期（2—3歲）， 即從嬰兒期到蹣跚學步期的創傷性過渡期；第三個關鍵期（4～5歲）， 即兄弟姐妹爭寵期；第四個關鍵期（5、6歲卅．2、13歲）， 即同伴競爭期；第五個關鍵期（13~19歲）， 即獨立戰爭期。 她認為發展幼兒自信心的關鍵所在， 就是父母應該在幼兒自信心發展的這五個關鍵時期給予幼兒及時恰當的指導， 使幼兒順利度過每一個關鍵期。
