幼兒良好心理養成的研究和

三、構建幼稚園心理健康教育工作機制
幼稚園心理健康教育工作的機制建設是工作的重要保障。 在心理健康教育的機制建設中首先要加強運行機制的建設。 本園多年來在理論研究和工作實踐中確立了"四個形成"的機制。

（一）形成以"幼稚園為基點， 依託社區， 家庭協同， 兒童為主體"的心理健康的大教育體制。

（二）形成"以合群性為抓手， 培養幼兒良好個性；以個性為基點， 促進幼兒社會化；以關鍵期為契機， 開發幼兒潛能， 以綜合化為策略， 實施幼兒全面發展。 "的幼兒心理健康教育工作格局。

（三）形成一支懂心理健康教育工作和研究的師資隊伍。

（四）建立園、班級兩級心理健康教育運作網路， 園部統籌、園心理健康教育工作小組指導下， 班級具體操作。