幼兒良好意志品質的家庭培養攻略

一位心理學家曾做過這樣的實驗：在一個無人看管的空屋子裡， 給孩子們每人分一塊糖， 告訴他們如果不吃， 實驗者回來後會發給他們第二塊糖， 如果吃了就沒有第二塊了。 結果一部分孩子抵住誘惑， 一直等到實驗者回來而得到了更多的糖。 心理學家跟蹤調查這批能控制自己不吃糖的孩子， 發現他們長大後， 在各自崗位上都有建樹， 而沒自製力急於吃糖的那些孩子大多數沒什麼長遠的發展。

從實驗中我們可以發現， 意志品質對人的影響是非常大的。 那麼在家庭中， 我們可以從哪些方面入手培養孩子良好的意志品質呢？

1. 故事薰陶法

利用戰爭中的、生活中的勵志故事等對幼兒進行薰陶。 如選擇貼合孩子年齡特點的小英雄故事， 如：《王二小》、《小英雄雨來》、《小兵張嘎》、《雞毛信》等。 名人故事， 如：徐霞客、汶川地震中的小康潔、運動員桑蘭等。 通過這些故事感染孩子， 鼓起信心和勇氣， 讓孩子在內心深處產生強烈的願望：我要勇敢， 我要堅強。

選取適宜的繪本故事《強龜》、《一根羽毛也不能動》等， 兒歌《自己的事情自己做》、《別說我小》等， 萌發幼兒獨立， 做事情要堅持等意識。

2. 遊戲導向法

每個孩子都喜歡玩遊戲， 遊戲中孩子能較長時間地堅持活動。 在家裡， 家長可以設置一些簡單的角色遊戲情景， 與孩子共同玩角色遊戲。 如：在欣賞了故事《小兵張嘎》後，

幼兒模仿張嘎站崗， 家長可扮演日本兵或其他角色。 遊戲中， 幼兒能較快進入遊戲情境， 堅持站崗放哨。 無形中， 幼兒學會控制自己不受外界因素干擾， 按照既定要求完成任務。

3. 生活積澱法

教育即生活， 幼兒良好意志品質的培養必須從日常生活的小事做起。 如：自己穿脫衣服、吃飯、整理玩具等， 都是培養幼兒獨立性的好機會， 家長要充分放手， 忌包辦代替。 如：開展“能幹的小幫手”活動， 讓孩子當家庭小主人， 做一些力所能及的事情。 親子間還可以開展比賽， 以競爭的形式讓孩子知道， 只有天天練習自己穿衣、整理玩具等， 比賽時才能獲勝。 如此， 孩子會更獨立。

此外， 家長還可以從幼兒的興趣入手， 在生活中引導孩子堅持做好一件事情。

如幼兒對小動物感興趣， 家長可在家中飼養一種動物。 讓幼兒給它起名， 每天定時餵養， 清理糞便， 收拾窩等， 培養幼兒的責任意識及做事有始有終的習慣。

4. 體育鍛煉法

許多體育運動都具有培養孩子勇氣、信心及冒險精神的作用。 通過體育運動， 不但能夠強壯孩子的身體， 而且能夠培養孩子勇敢、頑強、沉著、果斷、堅持等意志品質。 如：遠足、爬山、跑步、游泳等體育運動， 可供選擇的內容很多， 家長可以指導孩子選擇， 運動中逐步加大運動量和運動強度以及運動項目的難度， 達到增強意志力， 鍛煉身體的目的。

5. 情感激勵法

在培養幼兒能吃苦、會堅持、迎難而上等好品質時， 家長應學會及時表揚、鼓勵，

調動孩子的積極性， 進一步強化他們的積極性行為。 如：家庭中製作一張“好幫手記錄表”， 當孩子能堅持一周幫父母做家務， 家長可適當給予獎勵。

在生活學習中， 當孩子遇到困難時， 父母要給予溫暖的支持和鼓勵， 並適時進行啟發、引導， 提供必要的幫助， 最終使孩子體驗到通過自己努力而獲得成功的感覺。

6. 榜樣示範法

模仿是孩子的天性， 家長的一言一行必然會潛移默化地影響孩子。 因此， 家長要為孩子樹立良好的榜樣， 成為幼兒的表率。 如：家長在工作中遇到困難， 回到家不將負面情緒傳遞給家人， 而是主動分析問題、尋求積極的解決方法。 這樣， 孩子從家長身上習得了遇到困難不退縮、不抱怨， 主動解決問題的好品質。

意志品質培養是一個長期的教育過程， 需要長期的教育強化， 尤其對意志品質較薄弱的孩子， 家長要耐心細緻地教育， 循序漸進地增強他們的意志品質。