幼兒蒙氏教育到底好不好

感受蒙氏教育

前天晚上媽咪就和Mrs yeng預約好了， 週三早上去體驗一下本社區內的蒙氏教育。 媽咪也提前一晚和我說了， 並同時改變了我的作息時間， 讓我早睡早起， 我開始以為是要去我每次路過都嚮往的南教幼園， 我很興奮也很乖的聽從媽媽的話。

週三早上6點我就醒來了， 喝了牛奶後一直睜開眼睛躺著， 就等著媽媽的命令隨時準備起床啦。 媽媽怕起不了早床， 還設了鬧鐘7：35AM， 其實7點半我和媽媽都起床了， 媽媽給我弄了鵪鶉蛋做早點， 順便給小毛GG也帶幾個， 媽媽說和小雨阿姨也約好了， 今天要和小毛GG一起作伴去哦。

之前cherry阿姨告訴過媽咪是在三樓的加拿大英語中心， 本社區內應該很好找， 嗯， 在三樓問一問人就知道了。 當媽媽帶我進入一個佈置類似家裡模樣的大房間後， 裡面已經有兩個小朋友在裡面了， 都比我大哦。 我立即在落地窗前發現了我以為今天早上要來的地方原來是在對面， 隨著媽媽的來電轉接， 我又立即發現了很多感興趣的玩具教具。

當七八個小朋友都到齊後， 老師開始點名， 小朋友們禮貌的應答著。 接著老師讓小朋友們沿著房間地板上的火車軌道線上走兩圈， 然後老師讓這些小朋友們自己找當天需要完成的工作。

於是， 每個小朋友在自己的小地毯上開始了自己一天的忙碌， 有的小GG拿起地圖在上開始拼圖；有的小GG拿起數位牌在認識和排序；有的小JJ忙著按拼音和文字找對照，

有的小GG在玩夢特梭利教具玩具。

小毛GG也開始找他要玩的東西去啦， 嗯， 我也跟著拿起感興趣的適合我的蒙特梭利玩具一起玩了起來， 將三種不同顏色的小球球放到顏色對應的洞洞裡去， 顏色基本放對了， 還算好吧..接著我又對另外一個五顏六色不同形狀的木制玩具吸引了， 按媽媽旁邊的指引， 我很快領略到竅門， 找出相應顏色和圖案的形狀放到空缺裡去， 媽媽和老師都說我很棒哦， 真高興。

玩著玩著， 我開始走神轉移到旁邊小朋友的玩具上去了。 老師和媽媽說在這裡玩就要遵守這裡的規矩哦， 我只能等別的小朋友玩好，

我才能再去取那一樣玩具， 中間時間還不可以打擾正在專著小朋友的思維哦。 我很乖， 沒鬧乖乖的說好， 很通情達理的小樣。

老師的點評

如此迴圈， 50分鐘過後， 我的耐性已經有點比較難控制了。 這時候， 老師說今天能讓我持續性這麼長時間已經很不錯了， 不該再勉強了。 嗯， 媽媽覺得也是， 畢竟我還小， 最基本的學齡2.5還沒達到呢。 可是， 我還想玩呢。 媽媽已經強行抱著我離開啦！

後來， 老師點評了一句， 說我們家長在旁指導太多了， 應該讓孩子們自己獨立思考的空間， 按蒙氏的教育理念來說還原自由發展為佳。 嗯嗯， 是的， 像sherry阿姨說的， 無為而為之， 這才是上上境界呢。

媽媽的心得體會

媽媽心得體會後總結：雖然蒙氏的理念不錯，

但是我個人覺得它的硬體和軟體配套還是不足有利於孩子綜合素質發展， 不能以此教育模式代替正統的幼稚園教育。 但是作為學前早教的話還是值得一去的， 其一可以作為從離開家跨到幼稚園獨立過度適應期；其二是因為在孩子接受規範化幼兒啟蒙教育前， 必須教會孩子如何專注和投入學習每一件事， 這點很重要， 也將是從小培養孩子好習慣之一， 並影響使其終生受用。