活動目標：
1、引導幼兒在圓形上聯想出多種物體， 並通過添畫表現其主要特徵， 激發想像力。
2、能主動參與創編活動， 用連貫的語言大膽地表達自己的想法， 發展語言， 豐富聯想。
3、在活動中充分體驗創作的快樂， 培養幼兒間的合作精神。
活動準備：
1、實物：一個圓圈的圖片人手一張。
2、實物投影儀
活動過程：
一、引導幼兒對圓圈進行初步想像。
師：今天老師帶來了什麼？（一個圈圈）
這個圈圈看上去像什麼？（小船、小床、碗……）
那西瓜皮口朝下看上去又像什麼？（小傘、屋頂、檯燈……）
二、對西瓜皮想像並添畫， 嘗試用句子進行描述
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師：這個圈圈會變魔術， 瞧！它變出了什麼？（秋千）， 誰會在上面玩呀？（小花貓、小朋友……）
聽， 老師把這幅圖編成了兩句話：圓圈圈， 變秋千， 小朋友、小花貓和我一起玩的真開心！
師：小朋友， 你們想不想也讓圈圈變個魔術？變好魔術後想一想， 在的旁邊還有誰？可以把你想到的畫下來， 並且也編成幾句好聽的話。
幼兒自由想像添畫並講述。 （提醒幼兒相互講述）
請個別幼兒講述
幼A：圓圈圈， 變木桶， 媽媽用它來裝水。
幼B：圓圈圈， 變籃子， 買了水果放裡面。
幼C：圓圈圈， 變烏龜， 烏龜在水裡游來又遊去。
……
三、引導幼兒再次對圓圈圈展開想像， 小組合作創編《有趣的圈圈》的故事
師：現在我要請你們每人找個好朋友把你們手上的畫拼在一起， 變成一幅大畫，
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四、教師簡單小結
請個別小組講述
鼓勵小組間相互講述。
