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幼兒識字多並不等於聰明

隨著幼兒大腦的不斷發育, 一些最基本的常用字, 比如一、二、日、月等已經可以被孩子認識了。 但在孩子學習的前期, 究竟識多少字好, 心理學的研究尚無定論。 一般應根據不同孩子本身的智力、所處環境及教育條件而定。 然而, 多識字並不等於聰明, 例如, 有的家長教孩子在幼兒階段學習了幾百甚至上千個字, 但是, 到了小學仍然沒有什麼長足的進步。 因此, 只注意機械地認字, 忘記了聽、說、練的培養。 結果, 這樣的孩子有時看圖說話的能力反而不及其他的同伴。

幼兒期間, 教孩子學習一些常用字是必要的。

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但是, 這種教導只是為了讓孩子打開知識的大門, 而且更重要的是培養孩子的觀察力、注意力、想像力、記憶力與思維能力, 即提高智力水準。 有了這種智力, 有了觀察問題、分析問題與解決問題的能力, 即使孩子識字不是很多, 卻能後來居上, 成為出色的學習者。

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    其實從你的情況來看,你是想找些給小孩識字的遊戲,你可以到百度上去找找,從那裡就可以找到很多啊。或者你可以到店看看,那裡都有些識字的圖卡,可以買來跟小孩玩這個識字遊戲的啊。或者可以自己做些字卡來跟小孩... [詳細答案]