作家冰心曾說過:“淘氣的男孩是好的,
調皮的女孩是巧的。
”淘氣、調皮的孩子總是貪玩,
他們不停地擺弄著各種各樣的物品、玩具,
從許多相近似的物品中形成概括力;他們喜歡“逮貓貓”捉迷藏,
認真觀察排除假像尋找目標,
養成細緻的思維習慣;他們能把一根竹竿當成駿馬、火箭、飛機、機關槍,
把眼前子虛烏有的東西想像得活靈活現;他們玩耍時激動、舒暢、愉快的情緒激發和調動著大腦神經的高度活動能力。
所以貪玩的幼兒多智慧。
對此,
科學家們做了大量的研究。
生物心理學家馬克·羅森茨威格在他的實驗室裡選擇了一批遺傳素質一致的老鼠,
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玩, 有助於孩子智力發展, 也有助於許多非智力因素的發展。 玩耍滿足了孩子們的欲望, 同時也激發了他們的求知欲、好奇心和探索精神。 和同伴們一起玩耍, 完善了孩子的個性、發展了相應的社交能力。 善玩的孩子有許多優點, 聰明、伶俐、樂觀、愉快、朝氣蓬勃、有幽默感, 樂於與人交往, 富於幻想, 勇敢大膽, 具有強烈的自我發展傾向。 所以, 幼兒的早期教育只能是在玩中學, 切莫只學不玩或多學少玩, 就違背了兒童教育學和兒童行為科學的規律。