幼兒遊戲環境的規劃原則

如果一個遊戲環境能滿足嬰幼兒健康安全成長、激發孩子探索欲、滿足孩子好奇心、紓解情緒壓力、發揮想像力及自主獨立使用空間的需求， 那麼這個環境就是個能促進嬰幼兒整合性發展的遊戲環境。 要規劃出上述的遊戲環境應該注意些什麼， 長庚護專幼保科專任講師張翠娥張翠娥提供了幾點規劃原則：
1. 足夠的活動空間：活動空間要多大才夠， 要先考慮使用的人數多寡， 人數愈多所需要的空間愈大。 另外， 年齡也是空間規劃的考慮因素。 嬰幼兒行動不穩， 缺乏保護自己的能力， 大孩子行動莽撞，

2. 採光通風良好：嬰幼兒就如同剛冒出嫩芽的小樹， 需要足夠的陽光、空氣幫助其健康的成長。 一個採光通風良好的環境， 較不易傳播病媒引起傳染性疾病， 也有益骨骼、身體的發育。

3. 玩具陳列讓幼兒容易取放：若要營造一個充滿吸引力的學習環境， 讓嬰幼兒充份發揮創造力， 基本上玩具的陳列要讓嬰幼兒容易取放， 才能吸引孩子主動去玩這些玩具， 較容易培養其獨立自主的個性。

4. 可讓幼兒自在的遊戲活動：嬰幼兒的遊戲空間應該置於不受干擾的位置， 例如不能將活動空間設置在人來人往的通道；與大孩子的跑跳空間有所區隔，

5. 符合嬰幼兒發展需求：不同年齡的孩子能力不同， 對空間的需求也不相同。 例如：不會翻身的嬰兒， 床是其主要的活動空間， 會爬行的嬰兒則需要安全、適合爬行探索的空間。

6. 注意動線規劃：動線規劃的原則包括不將動態性玩具、遊樂設施放置在經常走動的路線上；動靜態活動設備不宜擺在一起， 以免發生干擾。

7. 提供足夠的遊戲裝置及玩具：嬰幼兒的佔有欲很強， 其發展階段又處於自我中心期， 尚未發展合作行為， 很難引導孩子合作遊戲。 最好能提供足夠的遊戲裝置， 以免經常發生爭奪玩具的情境。
張翠娥講師表示， 嬰兒出生的頭一年， 最重要的就是基本動作能力的建立， 包括抬頭、翻身、扶坐、獨坐、爬、站、走。