音樂是一種藝術形象, 通過音樂活動, 可以增強幼兒的記憶力、想象力、創造力, 提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。 我們在孩子幼兒時期, 給他們的成長、學習和生活中融入一定的音樂啟蒙教育, 對穩定幼兒情緒, 開發幼兒智力, 使其健康和諧地成長意義重大。
1.音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創造力。
音樂是通過聲音來表達感情的一門藝術, 在表現人的感情變化、心理活動、思維走向等方面有著很好的效果。 讓幼兒欣賞音樂、演唱歌曲、參加音樂活動等, 對幼兒的心理可以產生其他學科無法比擬的刺激,
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2.音樂啟蒙教育有利于幼兒聽力和記憶力的發展。
音樂是一門聽覺藝術。 在幼兒欣賞音樂時, 會對節奏、音高、力度、音色等方面有一定的辨別能力, 這就使幼兒在聽覺方面有很好的提高和加強。 當然, 在這個過程中不單單是要靠聽, 幼兒在學習歌曲和律動練習時必須在記住歌詞和動作的前提下才能夠進行, 這又有效地促進了幼兒記憶力的發展。
3.音樂啟蒙教育有利于陶冶幼兒的情操。
幼兒通過感知, 將自己所聽到的音樂傳入大腦,
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4.音樂啟蒙教育有利于幼兒德育的發展。
任何的思想品德教育如果沒有情感的基礎, 都只能成為空談。 而對幼兒進行音樂啟蒙教育正可以為他們培養良好的情感基礎。 音樂在實現思想教育作用的時候, 并不是靠強制的方式, 而是以鮮明生動的音樂本身, 潛移默化地產生作用。
幼兒音樂啟蒙教育存在的誤區
1.家長隨波逐流。
由于幾千年的傳統觀念以及當今社會競爭的異常激烈, 望子成龍、望女成鳳成為不少家長受速成心態唆使而刻意追求子女成功的目標。
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2.教師一視同仁。
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