幼小銜接家長須知

幼小銜接家長須知

1、家長首先要擺正心態， 幼小銜接教育是為了孩子更好地適應小學生活， 而不是為了和其他小朋友作比較。

2、幼小銜接教育最好是從幼稚園中班就開始， 並不是說只有幼稚園畢業了才開始， 這樣會顯得措手不及。

3、幼小銜接數學教育要以思維訓練為主， 不能只看孩子會數幾個數、會做幾個訓練題。

4、幼小銜接， 不是純粹知識性的銜接， 而是生活的自理能力、學習的獨立自主能力等方面的銜接。

5、幼小銜接的捷徑就是從孩子的興趣下手， 激發孩子對小學生活的嚮往之情。

6、並不是說上了小學以後，

幼小銜接就算完事了， 整個一年級階段甚至是二年級， 都要觀察孩子的轉變是否順利， 比如學習的接受能力方面， 對新的作息時間是否適應， 和同學交往是否順利等等。

幼小銜接要注意哪些問題

1、心理上不要有畏難情緒

很 多家長面對孩子即將升入小學的現實， 如臨大敵， 甚至產生情緒上的焦慮。 兒童心理專家說， 家長的焦慮情緒會傳染給孩子， 孩子也會產生焦慮， 進而對上學產生畏 懼、厭煩情緒。 家長一定要認識到， 孩子開始上學是一件很自然的事， 沒有必要過度緊張。 作為家長， 應該幫孩子調整作息時間、學習和生活習慣， 要創造環境讓孩 子認識到， 上學是一件輕鬆愉快的事。

2、好習慣的養成極為重要

養成良好的學習、生活習慣 對孩子的一生發展都極為重要。 趙娜老師說， 小學一年級是養成良好習慣的關鍵時期。 這些習慣包括行為習慣：坐、立、行、走， 放學站路隊、過馬路、公共場合的 行為;學習習慣：寫作業的速度、上課聽課的習慣、檢查作業的習慣、每天積累一個好詞好句的習慣、好學好問的習慣;品德：在家裡要謙讓， 在集體中要愛護、關 懷他人， 愛護公共財物、愛惜學習用具等等。

3、孩子有不適應很正常

小學語文老師趙老師去 年就帶過一年級的學生， 她說道：“很多家長認為孩子從幼稚園到小學會不適應， 其實是多慮了。 孩子們很快就可以融入集體。 個別孩子會出現開學第一天小飯桌的 飯不吃， 上課坐不住的現象， 但很快就會好轉。

因為除了老師、家長外， 孩子之間形成的集體輿論也會產生影響。 孩子一般都有自尊心和好強心， 在學校這種環境中 自己就會收斂。 ”趙老師還談道， 家長在家庭教育中也不要讓孩子處處感覺自己很小， 很“寶貝”， 應該從生活點滴中讓孩子從小就勇於承擔責任， 通過點點滴滴培 養孩子好的行為習慣。

4、與老師建立起聯盟

家長要與老師及時溝通這一點被眾多受訪者一再 提及， 足見與老師建立起聯盟的重要性已經被廣泛認可。 在此要特別向家長們強調的是， 孩子在家裡是手心裡的寶， 很多時候家裡的活動都以孩子為中心開展， 一進 入班級這樣的大家庭， 被“疏忽”的感覺會讓孩子很不適應， 老師也不可能像幼稚園老師那樣用“哄”的方法解決，

所以家長要做好孩子回家哭鬧， 不願上學的心理 準備。