幼年期孩子的模仿能力提高

這個時期的孩子興趣已經超越了自己的身體， 他們對事物產生了更濃厚的興趣。 他們對質感好奇， 喜歡用臉去蹭小貓小狗的皮毛；他們會被水和抽水馬桶吸引， 一次又一次在廁所裡沖馬桶。 每個孩子都是一個迷你科學家。 他們觀察這個世界， 嘗試各種做法看看會有什麼反應。 隨著他們的觀察和試驗， 孩子對事物的認識逐漸豐富和複雜起來。 比如， 孩子發現東西從手裡滑落， 會掉在地上。 漸漸又發現彈子球掉得快， 氣球卻要飄忽一會兒， 玻璃杯則會碎。 皮亞傑將孩子內心對事物的認識稱作“圖式”(scheme)。

這個階段的孩子的模仿更精確了。 他們模仿大人走路的樣子， 說話的腔調。 學媽媽餵飯的樣子給布娃娃吃東西， 模仿爸爸抽煙或電視上的廣告。 他們往往不是立即模仿別人的行為， 而是記在心裡， 過後再模仿。 雖然孩子還不能完全用語言描述所看到的景象， 但他們可以把這些圖像儲存在記憶裡。 所以， 這個階段， 孩子的模仿性☆禁☆遊☆禁☆戲和延時模仿大大增多。