幼稚園6的分解教案

1 幼稚園6的分解教案：活動目標

1、學習6的分解組成， 加深對整體和部分關係的理解， 對分和活動感興趣。

2、知道每一個數都有比這個數少1的幾種分合方法。

3、書寫數字6。

4、在感知數的分解組成的基礎上， 掌握陣列成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。

4、發展幼兒觀察力、分析力， 記錄能力培養幼兒對數學的興趣。

2 幼稚園6的分解教案：活動準備

1、一個老爺爺、16條魚和兩個金魚缸的圖片， 圓片、數位卡、分合符號若干。

2、每個幼兒瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個， 數位卡、分合符號若干， 記錄紙每個幼兒一張。

3、教學用PPT課件準備。

3 幼稚園6的分解教案：活動過程

一、出示6條金魚和2個金魚缸的圖片，

提出問題：老爺爺買回6條金魚， 他要把這6條魚養在兩個金魚缸裡， 要求每個魚缸裡都有金魚， 可以怎樣做， 你能幫助老爺爺嗎？請幼兒說出分法， 教師貼出實物分解圖及數字分解圖（不一定按順序）。

二、請幼兒取瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個， 各分成兩堆， 要求每種的分法都不一樣。 說出是怎樣分的， 有幾種分法， 並嘗試記錄下來。

三、在黑板上出示6個圓片及分合符號， 請一名幼兒上來將他的分法逐一擺出， 再請一名幼兒用數字卡擺出相應的分解式。 引導幼兒觀察並讀出6的幾種分法， 知道有5種分法。

四、討論：3有幾種分法？2有幾種分法？將2~6的分解式逐一擺在黑板上， 引導幼兒發現，

每個數字都有比這個數少1的幾種分法。

五、練習：翻開用書， 添畫或填寫6的分解組成式。

活動延伸：在練習冊上進一步複習鞏固6的分解組成和書寫。

4 幼稚園6的分解教案：活動反思

在6的分解和組成這一教學內容中， 我注意創設有意義的活動情境， 給孩子提供自主探究、合作交流的機會。 允許孩子用自己不同的方法去學習， 使不同的孩子在數學的學習上得到不同的發展， 體現了因材施教的過程。

1、創設情景， 在活潑氣氛中引發興趣。 這節課， 我根據教學內容， 結合孩子的個性特點， 大膽地創造、使用教材， 以“分彩珠”這一遊戲情景出發引入課題， 吸引了孩子們的注意， 使孩子一開始就處於積極狀態中， 激發孩子的思維，

激起孩子學習數學的興趣。

2、動手操作， 在合作交流中感受快樂。 因為孩子們已有一定的分解組合知識經驗， 於是我放手讓孩子自己去嘗試， 去探索， 去記錄、去交流嘗試的結果。 在這個探索、交流的過程中， 孩子印象必然較深， 同時增強了自信心， 激發了成功、愉悅感。

總之， 在教學中， 教師要設計生動、活潑的教學環節， 不斷地激發孩子學習的樂趣和欲望， 不斷地使孩子得到鼓勵， 體會到成功的喜悅， 培養孩子積極的情感。