活動目標
1、初步培養幼兒謙讓的美德， 體驗友好相處的快樂。
2、通過引導幼兒學習協商、輪流玩等基本的交往技能,使幼兒能和小朋友合作遊戲， 不爭搶玩具。
活動準備
1、創設“玩具大家玩”活動區。
2、《輪流玩》的圖片。
活動過程：
1、組織教學， 引起幼兒的學習興趣。
2、教師有感情地講述故事一遍， 讓幼兒欣賞。
3、教師出示圖片， 邊講故事， 邊讓幼兒從角色圖片中找出相關角色， 幫助幼兒記憶。
4、教師引導幼兒討論：
（1）皮球只有一個， 小動物們都搶， 能玩高興嗎？
（2）想一想有沒有好的辦法？
5、通過討論使幼兒學會謙讓、不爭搶、輪流玩。
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6、小組活動：輪流玩。
教師給幼兒提供幾種他們特別喜歡的玩具， 分小組輪流玩。
7、學說短句：“請給我玩一玩好嗎？”“你先玩吧！”
8、戶外遊戲《玩滑梯》。
（1）教師對幼兒進行安全教育後， 讓幼兒排好隊到戶外輪流玩滑梯。 提醒幼兒等前面的小朋友好隊到戶外輪流玩滑梯。 提醒幼兒等前面的小朋友滑下後， 後面的小朋友再滑。
9、活動過程中引導幼兒說一說：
（1）你的前面是誰？後面是誰？
（2）玩玩具時爭搶行不行？誰滑得好？
10、教師對幼兒上課情況進行講評， 教育孩子不要以自我為中心， 有玩具要和同伴分享。
123 2 幼稚園一起玩教案：我們一起玩
活動目標：
1、嘗試用謙讓、輪流、合作等方法解決遊戲中的矛盾衝突。
2、學會“沒關係、你先玩”和“我們一起玩”等禮貌用語。
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3、樂意與同伴進行友好、合作的活動。
活動準備：
1、小型桌面玩具若干。
2、小雞指偶一個。
3、幼兒操作材料《我們一起玩》
活動重點及難點：
活動重點：學習解決遊戲中的矛盾衝突。
活動難點：學會用禮貌用語解決遊戲中的矛盾衝突。
審美元素：
通過在遊戲活動中鼓勵幼兒主動使用禮貌用語解決矛盾衝突， 爭取做一個語言美、行為美的好孩子。
活動過程：
一、創設活動情景， 導入活動。
教師手拿小雞指偶問：前幾天下雨小雞的房子被大雨衝垮了， 小雞很著急， 我們一起來幫幫它造座新房子吧！小朋友你們想當建築師建房子幫助小雞嗎？
二、在搭建活動中， 教師引導幼兒尋找並學習解決矛盾的方法。
幼兒自由搭建房子，
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師：你們怎麼了？請小朋友們幫他們想個好辦法解決矛盾。
幼兒自由發表自己的建議， 教師請兩名幼兒演示大家想出的各種方法， 如：“給你吧， 我再去找一塊”， “我拿玩具， 你來搭”等。
三、幼兒再次用玩具搭房子。 教師觀察幼兒在遊戲中有無衝突、矛盾產生， 並個別引導。
師：小朋友們搭的房子真漂亮， 小雞也非常感謝你們， 希望你們以後玩玩具時發生矛盾， 也會用謙讓、一起玩、商量等方法來解決矛盾， 好嗎？
四、幼兒觀看操作材料《我們一起玩》。
教師帶領幼兒邊看圖片邊講故事《我們一起玩》。
師：明明和婷婷之間發生了一件什麼事？他們是怎樣解決問題的？
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學說禮貌用語“沒關係、你先玩”和“我們一起玩”。
五、教師評價。
師：我們以後在遊戲活動時， 如果發生矛盾， 要學會說禮貌用語“沒關係、你先玩”和“我們一起玩”， 商量著解決矛盾， 大家都做好朋友， 一起玩， 好嗎？
123 3 幼稚園一起玩教案：一起玩
活動目標
1、能安靜的聽故事， 懂得和大家一起玩很快樂。
2、學說短句：“寶寶， 我和你一起玩。 ” 、“大家一起玩， 真開心。 ”
3、體驗參與遊戲的快樂。
活動準備
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、佈置寶寶一個人在家的情境。 請中班一名 幼兒來扮演“寶寶”的角色。
3、答錄機， 歌曲磁帶《朋友， 你好！》
活動過程
1、教師請出撅著嘴的中班幼兒， 來扮演“寶寶”角色， 引起 幼兒的興趣。
提問：這是誰？“寶寶”怎麼了？“寶寶”為什麼不開心？（幼兒自由猜測）
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2、初步瞭解故事內容。
（1）講述故事第一段， 並提出疑問：小朋友， 你們能“寶寶”想想辦法， 讓“寶寶”開心起來嗎？（ 幼兒自由發言）
（2）從玩具櫥裡拿出布娃娃， 提問：誰來了？布娃娃看見“寶寶”不開心， 會怎麼跟“寶寶”說？（學說“寶寶， 我和你一起玩。 ”）寶寶抱著布娃娃笑了。
（3）同上方法分別出示小狗和小猴。
3、理解故事內容， 師邊講述故事邊跟中班 幼兒進行故事表演一遍。
提問：玩具櫥裡的小動物都出來和“寶寶”一起玩。 “寶寶”高興嗎？那他說了一句什麼話？（學說：“大家一起玩， 真開心。 ”）
4、學習主動向別人發出邀請， 一起歌表演《朋友， 你好！》。
（1）為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩， 教師主動發出邀請：“寶寶， 我和你一起玩。 ”（播放音樂， 第一遍遊戲）
（2）請一名 幼兒主動向“寶寶”發出邀請：“寶寶，我和你一起玩。” （第二遍遊戲）
（3）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發出邀請，接著大家一起再向坐著的 幼兒發出邀請：“XX，我和你一起玩。”（全體參與第三遍遊戲）
老師小結：大家一起玩，開心嗎？
5、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結束活動。
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（2）請一名 幼兒主動向“寶寶”發出邀請：“寶寶，我和你一起玩。” （第二遍遊戲）
（3）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發出邀請，接著大家一起再向坐著的 幼兒發出邀請：“XX，我和你一起玩。”（全體參與第三遍遊戲）
老師小結：大家一起玩，開心嗎？
5、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結束活動。
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