幼稚園中班主題活動：一起來做餅乾

這次活動是要引導幼兒用大大卷盒蓋或瓶蓋等不同的模具在泥塊上壓印餅乾， 看看每塊油泥能做幾塊餅乾， 並用寫數字或畫畫， 增加孩子的樂趣和興趣。

感知物體的大小與數量的關係。

學習用數位、圖形記錄結果。

小兔玩具一個， 用紙板剪成的大大小小的“餅乾”若干。

人手一個大大卷盒蓋或瓶蓋、32開紙張大小的薄橡皮泥、泥工板、記錄單。

為小兔做餅乾。

出示兔子玩具及“餅乾”。 小兔從點心店買來一盒好吃的餅乾， 它們是什麼樣的呢? (有大有小)

小兔吃了還想吃， 想請我們幫忙再做一些餅乾。

引導幼兒用大大卷盒蓋或瓶蓋等不同的模具在泥塊上壓印餅乾， 看看每塊油泥能做幾塊餅乾， 並用寫數位或畫圖形(圓點、短線等)的方法記錄。

在操作中， 教師注意觀察幼兒做餅乾時採用的方法， 並引導幼兒探索怎樣壓印才能多做一些餅乾。

從幼兒所做餅乾數量的不同， 引導幼兒發現在同樣大小的“面皮”上壓印的餅乾大小與數量的關係：餅乾大， 數量少；餅乾小， 數量多。

誰做的餅乾多。

幼兒相互交流自己做出的餅乾數量， 比一比誰做的餅乾多， 為什麼。

找出餅乾做得最多的幼兒， 請他說說自己是用什麼模具， 怎麼做的， 為什麼能做那麼多。

幼兒再次嘗試仿餅乾， 將前後兩次的操作結果作一比較，

合理地在有限的“面皮”上印製餅乾的經驗和方法。

教師可多準備一些油泥塊， 讓幼兒多次練習製作和記錄。 也可讓幼兒將用過的油泥團攏， 再在泥工板上壓平， 繼續製作。

在日常活動中， 提供幼兒活動材料第三冊第15頁《糕點禮盒》， 通過觀察和思考進一步理解物體大小與數量的關係。

朋友一起探討。