手指活動不受時間、條件、年齡的限制， 隨時可以開展， 教師可根據幼兒接受能力， 教育內容的需要來選擇相應的手指活動， 使他們在輕鬆愉快的氣氛中， 由淺入深、循序漸進的學習過程中， 手部肌肉得到鍛煉， 心靈得到培養， 能力得到提高， 智力得到開發。
通過《小小雙手本領大》這個手指遊戲， 可以促進孩子對抓握方法的興趣， 而且在遊戲的過程當中， 還能學習集體交流。
過程：
一、說說手的本領， 充分表達已有經驗。
1、說說2只手有哪些本領?
2、今天來做個遊戲， 看誰的手本領大!
二、遊戲：抓水果， 感知手與水果的多種關係。
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1、讓幼兒拿水果(2次)
◇幼兒自己拿、數橘子。
◇交流：我拿了幾個?比比誰拿的多?誰拿的少?
◇老師示範拿橘子， 數數拿了幾個， 說說為什麼比幼兒拿的多?
(感知手的大小與所抓水果數量之間的關係)
2、再次拿水果(1次)
◇幼兒自己拿、數龍眼。
◇交流：我拿了幾個?比比誰拿的多?誰拿的少?
◇請個別幼兒示範拿龍眼， 引導幼兒仔細觀察。
(感知水果的大小與所抓數量之間的關係。 )
3、看看， 還有什麼水果?(香蕉)
◇幼兒自己拿、數香蕉。
◇請個別幼兒示範拿香蕉， 引導幼兒仔細觀察。
(說清自己用什麼方法拿到更多的香蕉。 )
三、延伸活動， 對抓握方法感興趣。
我們平時還有許多時候要拿很多的東西， 可以想出很多好辦法， 回家以後和爸爸媽媽一起試一試，
