這次幼稚園教案是想讓寶寶能夠科學掌握鏡子的基本特徵和用途， 並且還能利用想像力尋找大自然中的鏡子。
活動目標1.瞭解鏡子的基本特徵和用途。
2.引導幼兒尋找大自然中的鏡子。
3.培養細心觀察的習慣和探索的興趣。
活動準備 月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等。
活動過程一、瞭解鏡子的特徵及用途
1.教師：今天老師的口袋裡藏了一個有趣的東西， 我請一個小朋友來摸摸它是什麼？
2.摸上去感覺怎麼樣？（滑滑的）你覺得那是什麼東西？
3.（出示鏡子）這是什麼呀？
4.它可以用來幹什麼？你還在哪些地方見過鏡子？
Advertisiment
5.你還見過哪些不一樣的鏡子？（凹面鏡、凸面鏡等）
二、探索發現生活中的鏡子
1.教師：我們小朋友真能幹， 說出了那麼多的鏡子， 那在生活中你見過哪些東西也可以當作鏡子？（討論）
2.請小朋友到活動室裡去找一找。 （音樂）
3.提問：剛才你們發現了什麼也可以當作鏡子的？（幼兒介紹）
4.除了我們找到的還有沒有？（舉例：眼睛）
三、遊戲：照鏡子
1.教師：請小朋友和我玩照鏡子的遊戲， 你們做我的鏡子（教師做動作， 幼兒跟做）
2.隨音樂做照鏡子的遊戲。
