本次活動的主要目的是讓幼兒學習目測數群， 能不受物體排列形式的影響， 感知7以內的數。 能進行數物匹配， 並根據數量的多少進行排序， 增強幼兒參與數學活動的興趣。
二、 活動準備：多媒體課件， 實物投影儀。 數位卡片（5、6、7）人手一份。 水果圖片若干。 操作材料人手一份。
三、 活動過程：1、出示多媒體， 導入課題， 引起幼兒興趣。
“今天， 老師給小朋友們帶來了一位朋友。 你們看他是誰呀？（小猴）秋天到了， 小猴要摘果子送給小朋友們。 ”（出示多媒體：三棵果樹， 梨5個， 蘋果7個， 柿子6個。 ）
提問：“你們看見了什麼？”
“小猴也看見了。 猴摘了幾隻梨？幾隻蘋果？幾隻柿子？”
Advertisiment
2、數量配對
（1）“請小朋友幫小猴摘的果子找一個數字朋友。 找到後把數位高高的舉起來。 ”（放多媒體證實幼兒的答案）
（2）“現在我們小朋友也來裝一種果子， 裝的果子的數量要和
小猴裝的一樣多。 ”幼兒自由選擇水果， 進行操作。
提問：“你裝了幾個什麼水果？”
3、按順序給水果排隊
“小猴說呀要請小朋友來幫個忙， 給這些水果按從少到多， 數字從小到大的的順序來排隊。 誰該排在第一呢？”
4、小猴要把它的果子送給它的好朋友小兔、小貓和小狗， 一樣多的水果送給一樣多的朋友。
5、分組活動
“小猴出了幾道題目要考考我們小朋友， 你們有沒有信心做？”教師講解題目要求（點卡接龍、添去點子）幼兒自由選擇操作材料，
Advertisiment
6、評價幼兒作業。
“你做了什麼？你是怎樣做的？”
