本次活動的主要目的是讓幼兒認識1-10的序數， 學習確定物體在序列中的位置， 掌握序數詞， 會用第幾準確的表示物體在序列中的位置， 培養幼兒的觀察力， 記憶力。
活動準備：玩具小熊一個， 郵包一個內裝8封信， 背景圖房子一間， 10扇門， 門上各有一小動物， 幼兒人手一份操作紙， 人手一套1-10的實物卡， 每桌一份江湖
活動重點：
讓幼兒認識1-10的序數， 知道物體在序列中的位置
活動難點：
在幼兒掌握序數的基礎上， 會用第幾準確的表示物體在序列中的位置
活動過程：1.出示小熊， 引起幼兒興趣， 學習1-10的序數
師：你們看誰來了？（小熊）小熊是森林裡的郵遞員，
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小兔住在第幾間房？
小羊住在第幾間房？
小豬， 小狗， 小馬， 小刺蝟， 小青蛙， 小貓， 小雞， 小老鼠
2（1）.師：喲， 小熊今天包裡的信還沒送呢， 你們願意幫它來送嗎？
（出示信， 請個別幼兒上前來送信， 要求邊送邊說：“**的信送到第幾扇門裡”）
（2）.“好了， 小熊口袋裡的信全都送完了， 讓我們來看看第幾扇門裡的小動物沒收到信？”
（3）.“好， 讓我來考考小朋友， 剛才你們在送信路上發現石子路是通向第幾扇門的？”
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3.幼兒操作
師：小熊今天還給小動物們帶來了許多新鮮的水果和蔬菜， 可是粗心的小熊漏發了， 有些小動物沒有收到， 我想小朋友找一找第幾間房裡的小動物沒有收到， 然後請你從籮筐裡找出來塗上膠水， 給它們送去， 好嗎？
4.評價
讓小熊來看看， 小朋友有沒有幫它把水果和蔬菜送到了小動物的家。
5.師：好了， 小朋友幫助小熊也累了， 讓我們到森林裡去玩吧， 玩的時候請你看一看， 森林裡哪些花和樹不見了， 請你找到它， 把它種好好嗎？
