活動目標:
1.看懂畫面, 比較出兩者的輕重。
2.學習比較三者輕重的方法。
重點難點:
1.看懂畫面, 比較出兩者的輕重。
2.學習比較三者輕重的方法。
活動準備:
1.《我的數學》第19頁。
2.米、相同的小袋子3個、晾衣架。
3.學習單:《哪一個多》。
活動過程:
一、教師在小袋子中分別裝上不同分量的米, 請幼兒想辦法比較出三者的輕重。
二、教師將晾衣架拿出來, 分別將三袋米兩兩掛在晾衣架的兩邊, 讓幼兒觀察晾衣架的傾斜情況, 判斷出兩袋米的輕重。
三、教師請幼兒判斷三袋米的輕重, 並進行排序。 引導幼兒說清楚判斷的依據。
四、請幼兒打開《我的數學》到第19頁,
Advertisiment
五、請幼兒拿出學習單, 通過畫面比較出豆子的多少, 並說明理由。