活動目標:
1.指出15以內的一排物體中任意一個物體是第幾個。
重點難點:
1.指出15以內的一排物體中任意一個物體是第幾個。
活動準備:
1.掛圖:《第幾個》。
2.《我的數學》第20~21頁。
活動過程:
一、教師出示掛圖, 請幼兒數一數畫面上一共有幾名小朋友, 再通過教師的提問指出小朋友在隊伍的位置。
1.小朋友排成了一排, 這裡一共有多少名小朋友?
2.老師站在隊伍的最前面, 請你從前往後數一數, 第三個小朋友是誰?
3.戴眼鏡的小朋友分別站在隊伍的第幾個?
4.穿點點連衣裙的小朋友站在第幾個?
5.站在隊伍第11個的是哪個小朋友?他長什麼樣子?
Advertisiment
......
二、請幼兒打開《我的數學》到第20~21頁, 根據書上的問題圈出相應的小朋友。 再請幼兒互相就畫面出題, 找到畫面中相應的小朋友。
三、教師隨意拿取教室裡的物品排成一排, 請幼兒互相提問來找到對應的物體。