蜻蜓是一種較為常見的小昆蟲， 蜻蜓是世界上眼睛最多的昆蟲。 蜻蜓翅發達， 前後翅等長而狹， 膜質， 網狀翅脈極為清晰， 飛行能力很強， 每秒鐘可達10米， 既可突然回轉， 又可直入雲霄， 有時還能後退飛行。
無論成蟲還是幼蟲均為肉食性， 多食害蟲。 成蟲除能大量捕食蚊、蠅外， 有的還能捕食蝶、蛾、蜂等害蟲， 實為益蟲。 下雨前喜低空往返飛行。 聽到這裡， 小朋友們是不是開始對蜻蜓感興趣了呢？好， 咱們現在就開始下一步活動。
活動目標：
用動作表現蜻蜓的飛行姿態。
初步感知兒歌的語言和結構的藝術表現特點。
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創編兒歌。
活動準備：
"兒歌"：《紅蜻蜓》。
圖畫紙、畫筆人手一份。
活動過程：
引導幼兒仔細觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面， 請幼兒說一說， 做一做：
--圖上有誰， 紅蜻蜓在幹什麼?
--紅蜻蜓飛累了， 停在哪裡?
--引導幼兒想像蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子， 在大風大雨中飛行、降落的樣子， 並用肢體動作， 表現蜻蜓飛行?
學念兒歌《紅蜻蜓》。
想像創作一。
--引導幼兒根據兒歌線索展開想像：紅蜻蜓還會停在哪裡?
--請幼兒把自己的想像畫成一副畫。
--請幼兒交流各自的畫面內容， 鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來概括表達。
--説明幼兒整理仿編的兒歌內容， 並根據兒歌的結構表現特點， 請三個幼兒合作創編一首新兒歌--請幼兒學習朗誦各小組新編的兒歌想像創作二。
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--組織幼兒進行討論：你喜歡什麼動物?它會在哪裡做什麼?。
--鼓勵幼兒嘎那據兒歌的語言和結構特點來創編兒歌。
