蠟燭是我們生活當中較為常見的一種物品， 尤其是一些西餐廳， 燭光晚餐大大的增加了溫馨與浪漫。 蠟燭上的火焰總是能吸引孩子們的興趣， 所以， 選擇此物來和孩子們做教學， 相信一定能收到良好效果。
活動目標
1、通過觀察， 瞭解各種各樣的蠟燭， 說出蠟燭在日常生活中的用途。
2、能主動參與到自製活動中， 並體驗成功的快樂。
3、初步瞭解蠟燭燃燒與空氣的關係， 對此現象產生濃厚的興趣。
活動準備
1、課件：圖片-蠟燭
2、蠟燭若干， 玻璃口杯一個。
活動過程
一、導入
1、教師帶領孩子進入教室， 一起感受美麗而又溫馨的燭光。
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2、引導幼兒觀察點燃的蠟燭， 說說自己看到的有趣現象。
如：滴下來的蠟燭油像眼淚， 而且有點燙;
小火苗會隨風“跳舞”。
說一說小火苗像什麼呢?
(像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲……)
3、引導幼兒用自己的動作來表現燭火的樣子。
二、展開
1、讓幼兒瞭解蠟燭在日常生活中的用途。
(1)請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物。
(2)引導幼兒說出蠟燭的用途， 談談自己在什麼時候用過蠟燭?
(停電的時候、過生日的時候、打燈籠的時候……)
2、請幼兒講一講應該如何點燃蠟燭。 (火柴、打火機……)
(1)引導幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。
(用手扇或用嘴巴吹)
(2)教師用另一種方法將蠟燭熄滅。 首先點燃一根蠟燭， 固定好， 然後用一個玻璃口杯罩在蠟燭上，
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3、教師引導幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點燃的蠟燭上， 瓶口緊貼硬幣， 看一看與教師剛才做的有什麼相同之處與不同之處。
相同之處：蠟燭熄滅了。
不同之處：瓶內有上升的水柱。
小結：蠟燭的燃燒需要空氣， 杯內的空氣燒完了， 蠟燭也就要熄滅了， 就像我們人一樣， 同樣也需要空氣。
三、結束
欣賞各種各樣的蠟燭。
