幼稚園中班科學活動《回到恐龍世界》教案及反思

活動目標：

1.觀察、比較畫面中的恐龍， 瞭解恐龍的主要特徵和生活環境。

2.能用比較清晰、準確的語言描述觀察到的恐龍特點。

重點難點：

觀察、比較畫面中的恐龍， 瞭解恐龍的主要特徵和生活環境。

活動準備：

圖片《回到恐龍世界》， 相關恐龍的基本介紹。

活動過程：

一、帶領幼兒共同閱讀幼兒用書中第16~17頁的內容， 引發幼兒探究恐龍世界的興趣。

1.第16頁上有兩隻恐龍正在打架， 你能看出來兩隻恐龍有什麼不一樣的地方嗎？哪一隻恐龍看起來更兇猛?

2.恐爪龍看起來更兇猛， 它的爪子是什麼樣的？哪一個圖是它放大的爪子？你怎麼知道的？

3.淩齒龍看起來是什麼樣子的?它的爪子、牙齒分別是什麼樣子的？

4.第17頁上畫了幾種恐龍?三角龍用什麼來保護自己？劍龍用什麼來保護自己？

二、請幼兒自主閱讀幼兒用書第18~21頁的內容， 仔細觀察畫面中各種恐龍的外形特徵， 並和身邊的同伴說一說。 教師在幼兒自主閱讀和互相講述的過程中巡迴指導， 瞭解幼兒的已有經驗。

1.在這個完整的畫面中有很多隻恐龍， 你認識哪些恐龍？

2.和同伴說說你看到的恐龍是什麼樣子的。

三、圖片， 玩“你說我猜”遊戲， 幫助幼兒進一步觀察和比較恐龍的相同和不同之處。 教師先說明玩法， 並試玩一次：每一次請一名幼兒站在圖片前， 當猜恐龍的人；教師先指出一隻恐龍讓其他幼兒看到，

四、小結

活動反思：

恐龍是孩子們心中最神奇的一種動物。 幼兒對恐龍有了一定的興趣和認識， 所以希望能通過這一活動的學習， 不僅能讓幼兒瞭解一些恐龍的種類、形態及生活習性等知識， 還要讓他們將這種探究延續到課外， 培養幼兒對恐龍知識的持久興趣， 激發幼兒主動探索大自然的奧秘。