幼稚園中班穿鞋子教案

1 幼稚園中班穿鞋子教案：活動設計背景

眾所周知， 小班幼兒最顯著的特點是活潑好動、注意力容易分散， 由於孩子年齡小， 剛入園情緒很不穩定， 常常有哭鬧、不願離開親人的現象發生。 孩子們好動、不好靜， 情緒容易受周圍環境的影響。 因此， 我主要以豐富多彩的遊戲活動來轉移幼兒的注意力， 培養他們愛老師、愛同伴、愛學校的情感。 孩子年齡小， 剛入園生活自理能力較弱， 平日在家裡大人包辦的事又太多， 在幼稚園中集中表現為部分孩子中午起床後不會穿衣、穿鞋， 或者常常把鞋左右穿反。 所以，

設計了《穿鞋子》這個遊戲活動。

2 幼稚園中班穿鞋子教案：活動目標

1、聽故事,感受情節的趣味性,說說關於穿鞋子的事情。

2、掌握正確的穿脫鞋子方法。

3、學會自我服務,樂於説明同伴。

3 幼稚園中班穿鞋子教案：活動準備

1、幼兒操作材料。

2、故事《穿鞋子》中出現的角色手偶。

3、一雙鞋子、一雙襪子。

4 幼稚園中班穿鞋子教案：活動過程

1、提問題引出主題。

(1)你收到過新年禮物嗎?是什麼樣的禮物呢?說出來聽一聽。

(2)小牛也受到了一份新年禮物,可這份禮物卻給他帶來了一些小的煩惱?想知道這究竟是怎麼回事嗎?

2、引導幼兒看故事,猜一猜情節。

(1)請幼兒看完整翻看故事《穿鞋子》,引導幼兒按順序觀察故事畫面。

(2)故事中的小牛在做什麼?小羊為什麼來到他身邊?小羊幫助他做什麼?小羊和小獅子為什麼也出現了?

(3)那只小老鼠做了一件什麼事?

(4)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎麼回事?

3、幼兒欣賞故事。

(1)幼兒分段欣賞故事,老師一邊講一邊幫助幼兒解答剛才遇到的問題。

(2)幼兒看圖完整欣賞故事,識記並理解故事情節。

4、老師請幼兒配合,利用手偶和實物表演情景劇《穿鞋子》。

5、老師和幼兒一起討論正確穿脫鞋子的方法,並進行演示說明。

活動延伸：組織“穿脫鞋子比賽”。

5 幼稚園中班穿鞋子教案：教學反思

首先、教師要明白什麼是生活課程。 生活課程是生活和教育的有機整和， 日常生活是非常重要的資源， 教師要在組織一日生活活動中滲透教育的因素， 同時要挖掘生活的價值。

像這類教育內容要體現生活的特點， 它是一種日復一日的重複活動， 不僅要依靠老師， 更要靠孩子自己主動地學。 教師要隨機地自然地在相應的生活環節中開展。 其次、要挖掘生活活動的多種價值。 生活活動生動形象、多姿多彩、鮮活具體。 在組織這類活動中主要是幫助幼兒積累豐富的感性經驗， 掌握最基本的生活技巧。 培養幼兒的堅持性、獨立生活能力， 學習自己解決生活問題的能力， 特別是能擺脫依賴， 走向獨立。 另外、組織的活動要能適合孩子的年齡特點， 使用的教學方法要符合孩子身心發展規律。