美術也是一門藝術, 讓孩子從小學習美術, 不僅能鍛煉兒童的感知能力, 而且還能鍛煉兒童的動手能力。 最重要的是, 畫畫還可以培養兒童的想像力和創作力, 提高兒童的記憶力。
本教案的主要目的是讓孩子學會用毛筆繪畫, 教他們正確的握筆姿勢, 學習用毛筆劃各種簡易線條, 從而養成良好的作畫習慣。
活動準備
1、幼兒已欣賞過歌曲《種太陽》。
2、幼兒人手一份畫好樹幹的作業紙。
3、毛筆, 顏料, 顏料盤, 海綿印章, 答錄機, 磁帶。
活動過程
1、播放歌曲《種太陽》, 激發幼兒的創作興趣。
教師:你想種一個什麼樣的太陽呢?它會發出什麼樣的光芒?
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2、師幼共同探索、討論“太陽樹”的畫法。
(1)教師出示畫有樹幹的作業紙。
教師:太陽樹長出來了, 可是太陽呢?我們來給它添上太陽吧!
(2)教師出示海綿印章、毛筆, 與幼兒一起討論作畫方法。
(3)教師示範, 幼兒觀察海綿印章及毛筆的用法。
教師:用海綿印章畫太陽, 用毛筆劃太陽的光芒。 可以用直線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等不同的線條來畫光芒。
3、教師介紹作畫材料, 並交代作畫常規。
(1)教師逐一介紹作畫材料, 指導幼兒使用後放回原處。
教師:今天, 老師準備了毛筆、海綿寶寶、紙和顏料。 畫完後我們要將這些工具和材料送回它們的家。
(2)幼兒作畫, 教師指導。
提醒幼兒注意握筆姿勢, 學習用毛筆劃各種線條。
4、欣賞作品,
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(1)教師:你畫的太陽一樣嗎?你畫的太陽準備送給誰?
(2)有意識地幫助幼兒鞏固對各種線條的認識和表現。
教師:你用了幾種線條來畫太陽的?是怎樣畫的?
5、歌表演“種太陽”。
幼兒隨歌曲《種太陽》自由舞蹈, 結束活動。