中班的孩子已經可以通過簡單的外形判斷小動物的模樣了。 通過這次教學活動是主要讓小朋友認識小烏龜的外形和特徵， 知道烏龜是爬行動物。 幼稚園的老師應該在引導幼兒用剪， 畫的方式製作小烏龜。
教學目標：1.通過圖片， 認識小烏龜的外形和特徵， 知道烏龜是爬行動物。
2.引導幼兒用剪， 畫的方式製作小烏龜。
3.在活動過程中， 激發幼兒對美術的熱愛以及感受活動的樂趣。
活動準備：1.剪刀2.紙杯3.油畫棒
活動過程：一、提問導入
1.引入烏龜
師：“小朋友， 有沒有聽過《龜兔賽跑》的故事呀？小兔子和小烏龜誰跑得快呀？”
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師：“小烏龜呀和小兔子比賽， 雖然呀， 小兔子跑的快， 但是由於小兔子偷懶， 小大樹下睡大覺， 以至於呀， 小烏龜趕上了小兔子， 最終， 小烏龜獲得了勝利。 ”
2.認識烏龜
師：“小朋友知道不知道烏龜長什麼樣子呢？有沒有小朋友看過或者養過小烏龜的啊？”
請小朋友根據過往去動物園， 看電視或者親自養小烏龜的經驗進行自由回答。
師出示小烏龜的若干張圖片。
總結：烏龜有一個堅硬的烏龜殼， 有一個小腦袋， 還可以縮回烏龜殼裡的， 烏龜有四條腿， 還有一個短小的尾巴。 烏龜是一種爬行動物。
二、活動過程
1.引導幼兒先將拿到的紙杯先剪小至一半
2.示範先剪出一個圓圓的小頭， 在頭的另一端剪出一個小三角， 形成烏龜的尾巴。
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3.在頭和尾巴的兩側， 分別剪出兩條小腿， 在腿部剪出一排小三角形， 形成烏龜的小爪子。
4.請幼兒用油畫棒為烏龜填上眼睛， 在背部(紙杯底)添上美麗的烏龜殼花紋。
三、總結評價
1.分享成果：請每個小朋友將作品放於桌子中間， 小朋友之間相互之間欣賞作品。
2.幼兒評價哪個小朋友做的烏龜最漂亮。
3.教師總結評價。
