活動目標：
1.理解歌詞的意思， 學唱歌曲。
2.模仿歌曲中的動物的動作， 用身體動作表現節奏。
重點難點：
理解歌詞的意思， 學唱歌曲
活動準備：
視頻《誰是恐龍？》， 歌曲《誰是恐龍？》
活動過程：
一、播放歌曲， 請幼兒傾聽歌曲， 同時觀察圖片中有關動物的圖片， 理解歌詞內容。
1.你在歌曲中聽到了哪些恐龍？
2.每一種恐龍有什麼特點？它的樣子是什麼樣的？
3.誰是真正的恐龍？
二、請幼兒打開幼兒用書， 欣賞畫面。
1.對這幾種動物的外形特徵有進一步的瞭解。
2.和你的同伴說說每一種龍都是什麼樣子的， 你喜歡哪一種龍？為什麼？
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三、播放歌曲， 請幼兒欣賞。
四、引導幼兒根據歌曲內容創造律動動作， 並演繹面部表情。
1.變色龍是什麼樣子的？
2.你會怎麼扮演？
3.恐龍捕捉食物的時候是什麼樣子的？
4.噴火龍是什麼樣子的？
5.如果你是一隻噴火龍， 你會有怎樣的動作？
五、請幼兒嘗試邊唱邊表演。
活動反思：
因為幼兒對恐龍感興趣， 所有學習兒歌時幼兒也比較快。 在找喜歡的恐龍時， 幼兒最喜歡的還是霸王龍。 在表演時， 幼兒也對霸王龍的表演特別投入。 在活動中， 我還讓幼兒認識了漢字“龍”。
