1借助繪本， 欣賞理解故事內容。 初步感知"要是""就"這一句式。
2學習故事中兔媽媽和小兔子有趣的對話， 體味母子間的親情。
重點：借助繪本， 欣賞理解故事內容， 初步感知"要是""就"這一句式。
難點：學習故事中兔媽媽和小兔子有趣的對話， 體味母子間的親情。
活動準備：繪本 PPT 小兔圖片
教材分析：
中班語言《逃家小兔》設計了小兔子與兔子媽媽之間的對話中體驗變變變的有趣情節， 從一開始引出讓幼兒猜測在他們的心中小兔子是什麼形象的， 在出現小兔子要逃走， 讓幼兒產生興趣，
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一、談話引題（出示小兔子圖片）
師：今天小兔子來我們班做客， 再你們心中認識的小兔子是怎麼樣的啊？
幼：毛茸茸的， 很可愛的， 白白的兩個耳朵的， 會跳的。
師：恩 。 很棒的， 在小朋友心中啊小兔子豎著兩隻耳朵一蹦一蹦的跳的很可愛的。 而且還很愛吃胡蘿蔔。 今天， 小兔子在森林裡發生了一件的事情， 我們一起來聽聽發生了什麼事情。
二、師利用課件畫冊講述故事師：小兔子想離開家， 他對媽媽說："媽媽。
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幼：跑掉啦。 離開媽媽。 跑到很遠的地方去
師：那兔媽媽聽到小兔子說的話， ， 兔媽媽會怎麼說呢？
幼：孩子， 不要逃跑， 媽媽會是那傷心的啦。 不要逃跑。
1、師配樂講述第一次的變化
師：我們聽聽兔媽媽怎麼說的啊 ， 兔媽媽聽到了小兔子說的話就說："你要是逃跑， 媽媽就追你， ， 因為你是媽媽的小寶貝呀。 小兔子看看媽媽說：如果你來追我， 我就變成溪裡的小鯉魚， 遊得遠遠的。 "媽媽說："如果你變成溪裡的小鯉魚， 我就變成捕魚的人去抓你。 "提問：小兔變成了什麼？（小兔變成了小鯉魚）媽媽變成了什麼？（媽媽成了捕魚的人）媽媽是怎麼說的？（"如果你變成溪裡的小鯉魚， 我就變成捕魚的人去抓你。 "）瞧， 媽媽它是用什麼方法捕小兔這條小鯉魚的？（媽媽在用紅蘿蔔釣小兔的）兔媽媽為什麼用紅蘿蔔釣小兔呢？（因為媽媽知道小兔喜歡吃蘿蔔）媽媽愛小兔嗎？（愛）
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2、講述第二次變化。
小兔說："如果你變成捕魚的人， 我就變成高山上的大石頭， 讓你抓不到我。 "媽媽說："如果你變成高山上的大石頭， 我就變成爬山的人， 爬到高山上去找你。 " 出示彩圖提問：小兔子變成了什麼？（兔子變成了大石頭）媽媽變成了什麼？（媽媽變成了爬山的人）看一看媽媽身上都有什麼？（行李、繩子、拐杖）， 為什麼要拿這麼多東西？（因為媽媽要走很長時間才能找到小兔）；不論多麼苦多麼累媽媽也要追到小兔， 把它找回家）媽媽愛小兔嗎？
3、講述第三次變化。
小兔說："如果你變成爬山的人，
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4、講述第四次變化。
小兔說："如果你變成園丁， 找到我了， 我就變成小鳥， 飛得遠遠的。 "媽媽說："如果你變成小鳥， 飛得遠遠的， 我就變成大樹， 好讓你飛回家。 " 出示彩圖提問：小兔子變成了什麼？（小兔變成了小鳥）媽媽變成了什麼？（媽媽變成了大樹）為什麼？（因為大樹是小鳥的家， 媽媽想讓孩子有一個溫暖的家）
三、幼兒看圖嘗試進行講述故事1、講述第五次變化。
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師：小朋友看小兔在這裡又變成了什麼？（小兔變成了小帆船）媽媽變成了什麼？（媽媽變成了風）誰能按照前面的句式說一說。 （小兔說："如果你變成大樹， 找到我了， 我就變成小帆船， 飄得遠遠的。 "媽媽說："如果你變成小帆船， 我就要變成風， 把你吹到我要你去的地方。 "
2、講述第六次變化。 出示彩圖提問
師：小朋友看這幅畫小兔子變成了什麼？（小兔變成了小男孩）媽媽呢？（媽媽就做了小男孩的媽媽， 會張開手臂好好的抱住小兔子）
師：我們的故事聽完了， 那故事中小兔子是怎麼樣的孩子啊 ？
幼：壞孩子， 不乖的。 不聽話的
師：原來小兔子想到外面看看美麗的世界， 可是無論小兔子變成了什麼， 兔媽媽也會跟著變， 兔媽媽跟著變時為了要保護小兔子， 不管孩子走到哪裡，媽媽總會找到它的，因為媽媽愛寶寶呀。
3、教師講故事
師：現在啊。我們來做一個遊戲，瑤瑤老師來當兔媽媽。小朋友來當小兔子們，我們也來學學他們的有趣對話，教師開始講一天，小兔子想離開家，它對媽媽說："媽媽，我要逃跑啦。媽媽聽了說：你要是逃跑，媽媽就追你，因為你是媽媽心愛的寶貝。那小兔子怎麼說的啊幼兒回答。
幼：小朋友當小兔子接兔媽媽的話
師：我們聽聽最後小兔子怎麼說的。小兔子說："天哪！"小兔說，"我不如就待在這裡，當你的小寶貝吧。"
那就這麼辦了。"來根紅蘿蔔吧！"媽媽說。
師：小兔發現，無論走到哪裡媽媽總是能找到她的。媽媽還是愛他的，小兔還發現啊，還是媽媽的懷抱最溫暖，小朋友們，你們認為你們自己的媽媽的懷抱溫暖嗎，
幼：溫暖
師：你們也有這種感覺啊，那你認為你媽媽做的哪些事情，是很愛你的
幼：媽媽為我買好吃的
師：媽媽那麼愛你們，那你們想怎樣去表達對媽媽的愛
幼：·給媽媽做家務
師：好的，真棒，今天回去之後，我們小朋友要在媽媽耳邊輕輕說句，媽媽，我愛你。
活動結 不管孩子走到哪裡，媽媽總會找到它的，因為媽媽愛寶寶呀。3、教師講故事
師：現在啊。我們來做一個遊戲，瑤瑤老師來當兔媽媽。小朋友來當小兔子們，我們也來學學他們的有趣對話，教師開始講一天，小兔子想離開家，它對媽媽說："媽媽，我要逃跑啦。媽媽聽了說：你要是逃跑，媽媽就追你，因為你是媽媽心愛的寶貝。那小兔子怎麼說的啊幼兒回答。
幼：小朋友當小兔子接兔媽媽的話
師：我們聽聽最後小兔子怎麼說的。小兔子說："天哪！"小兔說，"我不如就待在這裡，當你的小寶貝吧。"
那就這麼辦了。"來根紅蘿蔔吧！"媽媽說。
師：小兔發現，無論走到哪裡媽媽總是能找到她的。媽媽還是愛他的，小兔還發現啊，還是媽媽的懷抱最溫暖，小朋友們，你們認為你們自己的媽媽的懷抱溫暖嗎，
幼：溫暖
師：你們也有這種感覺啊，那你認為你媽媽做的哪些事情，是很愛你的
幼：媽媽為我買好吃的
師：媽媽那麼愛你們，那你們想怎樣去表達對媽媽的愛
幼：·給媽媽做家務
師：好的，真棒，今天回去之後，我們小朋友要在媽媽耳邊輕輕說句，媽媽，我愛你。
活動結