本次活動的主要目的是為了培養幼兒積極的參與活動， 以及對語言遊戲的興趣。 掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物等。
活動準備：小雞、小鴨、小狗頭飾、小蟲、小魚、骨頭的食物教具
活動過程一、基本部分：出示小兔子的頭飾， 老師扮小兔子引題
小朋友， 我是兔媽媽， 你們願意做我的兔寶寶嗎？
今天我們家要來幾位客人， 寶寶們見到客人要懂禮貌哦！
1、小雞來做客， 幼兒扮演引出小雞
“咚咚咚～～”（敲門聲）“咦！是誰在敲門呀？”
請一名幼兒帶小雞的頭飾， 模仿小雞的動作跳出來“嘰嘰嘰～我是小雞， 今天我來小二班做客大家歡迎我嗎？”(引導幼兒鼓掌並給小雞問好)師“今天呀小小雞也來做客，
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2、小鴨子來做客， ”嘎嘎嘎， 寶寶們聽是誰在叫呀？“
（出示小鴨子）鴨：小朋友們好我是小鴨子， 今天我也來小2班做客， 你們歡迎我嗎？小鴨像小雞問好， 並坐下。 （引導幼兒給小鴨問好）
師：小鴨怎麼叫的？我們一起來學學小鴨子好嗎？（鼓勵幼兒：真棒）小小鴨子你請坐， 別著急， 等幾位小客人一起來， 一起吃， 現在先做準備。 ”
3、小狗來做客， 幼兒扮演引出小狗“咚咚咚～～”（敲門聲）
“咦！是誰在敲門呀？”模仿小狗的動作跳出來“汪汪汪～我是小狗， 今天我來小二班做客大家歡迎我嗎？”(引導幼兒鼓掌並給小狗問好)小狗像小雞小鴨問好並坐下。
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師“今天呀小花狗也來做客， 小狗是怎麼叫的， 我們來學一學（鼓勵幼兒：真棒）今天我們家來了哪幾位客人啊？請小朋友模仿喜歡的動物的叫聲及動作。
二、客人都到齊了， 我們該怎樣招待客人呢？引導幼兒自由討論。
1、哦， 寶寶們都認為要做好吃的給小客人吃， 那好， 我們來一起動手吧！
炒小菜音樂起， 小朋友跟著老師一起做模仿炒菜的動作， 直至結束並出示骨頭， 蟲子， 小魚， 放在盤子裡。
師：哇， 好香啊， 先給第一個來的客人小雞送過去吧。 請小朋友把骨頭給小雞送去， 扮小雞的小朋友長長的歎了口氣， 然後依次類推（小動物們都表現出不滿意的表情）。
2、怎麼辦怎麼辦， 它們為什麼不喜歡我們給它準備的食物呢？引導幼兒討論或請小客人自己說說。
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哈哈， 原來是媽媽搞錯了， 請小朋友說一說， 什麼動物吃什麼那誰願意來幫助媽媽一下， 把食物給換換啊！
小朋友們真棒， 可是媽媽怕以後又給忘記了， 所以媽媽編了一首兒歌， 邊念兒歌邊出示教具， 幫助幼兒更好、更快的理解兒歌。
活動結束我的寶寶真棒， 小客人的肚子都吃飽了， 他們吃的可開心了， 小動物也要回家了， 我們給小動物們準備些禮物帶回去好嗎？出示禮包， 請幼兒按照禮包上動物的圖片送禮物。
