設計意圖
隨著天氣的漸漸變冷， 幼兒來園的時間也推遲了很久， 每天總會看到在鈴聲後還慢慢吞吞走進來的小朋友。 人們常說一季之晨在於運動， 幼稚園裡的晨間活動與早操給了幼兒很好的運動環境。 所以我設計了這節與幼兒一起閱讀圖書， 既讓幼兒知道了早起鍛煉身體好， 也讓幼兒增長了對閱讀活動的興趣 ， 培養他們認真閱讀的習慣。
活動目標
1、通過與幼兒一起閱讀圖書《乖寶寶》， 使幼兒瞭解閱讀的順序。
2、學說句子：“好的好的， 就起床。 ”
3、能積極、大膽地表演故事內容，
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4、知道天天鍛煉身體好。
活動準備
圖書《乖寶寶》
活動過程
一、開車進教室
1、小朋友會開車嗎？請你們當司機， 開到教室裡來。 找到一個位置坐下。
2、師：第一次見面， 給小朋友帶了一本漂亮的圖書， 書名叫《乖寶寶》。
3、師：讓我們一起一頁一頁的看下去， 看看書裡發生了什麼事， 好嗎？
二、閱讀圖書
1、輕輕的拿住頁角翻開， 看、書上有什麼？
2、大公雞是怎樣叫的？（喔喔喔） 大公雞這麼早起來會去叫誰起床呢？（幼兒自由回答）
3、輕翻下一頁， 師：書上說：大公雞叫醒了四個小寶寶， 讓我們幫助大公雞叫醒小寶寶吧。
4、叫醒小兔：
①幼兒：（喔喔喔， 起床拉！） 師：好的好的， 就起床。
②師：大公雞叫醒了誰？（小兔）
③小兔是怎麼說的？（幼兒學說：好的好的，
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叫醒小貓：
①師：還有三個寶寶起來呢， 我們一起來叫醒他。
②幼兒：（喔喔喔， 起床拉！） 師：喵----好的好的， 就起床。
③師：大公雞叫醒了誰？（小貓）
④小貓是怎麼說的？（幼兒學說：好的好的， 就起床）
叫醒小豬：
①師：一起把第三個寶寶也叫醒。
②幼兒：（喔喔喔， 起床拉！） 師：呼嚕呼嚕， 好的好的， 就起床。
③師：大公雞這回叫醒了誰？（豬）
④小豬是怎麼說的？（幼兒學說：好的好的， 就起床）
叫醒小朋友：
①師：哎喲， 還有最後一個寶寶呢， 把他也叫醒。
②幼兒：（喔喔喔， 起床拉！） 師：好的好的， 就起床。
③師：小朋友起床了， 怎麼說？
④幼兒：好的好的， 就起床
5、小朋友， 你們要起床了， 第一件事是做什麼呢？（幼兒自由回答）讓我們來看看小寶寶起床後先做什麼？
6、輕翻下一頁， 看看小貓在做什麼？（穿上了紅色了裙子）
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看看小豬起床後穿上了什麼？（穿上格子外套）
再來是小兔， 他穿上了什麼？（穿上藍色的褲子）
7、衣服穿好了， 接下來他們會做什麼事呢？一起往下看。
輕翻下一頁：先看看小貓在幹嘛？（1234 2234）正在做操呢？老師來學學小貓的動作， 原來是在伸伸手， 做早操。
讓我們也來學學小貓的動作。 （請幼兒表演）
小豬做了什麼動作呢？（請幼兒表演）
小兔又是怎麼做的呢？（請幼兒表演）
8、輕翻最後頁：太陽公公哈哈笑， 天天鍛煉身體好， 大家都是乖寶寶。 太陽公公為什麼哈哈笑呢？（幼兒自由回答）
師：對了， 我們也要學學這些小動物， 每天早早的起來， 到幼稚園鍛煉身體， 天天做操身體好， 這樣才是乖寶寶。
三、完整看閱讀圖書一次。
1、師：小朋友喜歡這本圖書嗎？，
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2、師幼共同講故事， 可自由做動作。
四、表演故事
1、誒， 故事聽好了， 小兔、小貓、小豬天天的鍛煉身體， 都是乖寶寶， 那小朋友也是乖寶寶們？那我這只大公雞來看看， 乖寶寶們閉上眼睛睡覺， 我這只大公雞來叫你們起床好嗎？
2、回憶生活經驗， 乖寶寶們都起床拉， 然後要幹嘛呢？（穿衣服）再來呢？（刷牙、洗臉、吃飯）最後呢？（上幼稚園）到了幼稚園了我們該做操了。
3、聽音樂做操。
五、結束， 外面空氣很好， 讓我們到外面去運動運動吧。
2 幼稚園乖寶寶教案：托班教案《乖寶寶》
活動目標
1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。
2、通過動作的表現， 感受歌曲的韻律。
活動準備
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錄音帶， 照片， 地墊每人一個， 娃娃家
活動過程
一、活動開始
1、入場：小朋友們， 娃娃家裡用漂亮的小墊子鋪成了小路， 我們爬上去吧。
2、熱身活動：腳尖碰一碰， 碰一碰！小手繞一繞， 啪啪啪！頭兒搖一搖， 搖一搖！
3、讓我們象小鐘錶一樣， 擺一擺我們的身體。
二、基本過程
1、放錄音：聽一聽這是什麼歌曲？歌曲裡唱了什麼啊？
2、看看媽媽的照片， 激發孩子對媽媽的感情。
“小朋友， 平時媽媽親你是什麼感覺啊？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？”
3、“那麼今天我們在娃娃家裡， 很開心的， 我們一起和媽媽親親好不好呀？”
4、教師演示教具唱歌曲， 唱第一句可用手指指在小臉上， 唱第二句搖搖頭， 唱第三句雙手懷抱， 念第四句， 搖搖身體。 （幼兒可自由跟唱）
5、老師放一段好聽的音樂， 我們伴著音樂來做動作。
（三）教師帶領小兒唱歌曲。
（四）教師：“你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀？”
三、活動結束
我們伴著音樂來做動作。
（三）教師帶領小兒唱歌曲。
（四）教師：“你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀？”
三、活動結束
