在日常生活中， 許多幼兒不知道該用怎麼樣的態度， 行為和方法去交朋友。 根據孩子出現的這些情況， 設計了“交朋友”的活動， 通過這個活動， 孩子可以學會如何去結交朋友。
2 幼稚園交朋友教案：活動目標
1、體驗了被別人接納和被人接納的不同心情。
2、懂得關心和尊重他人才已被他人接納。
3、學習被別人接納的方法。
3 幼稚園交朋友教案：活動準備
1、創設樹林邊的情景和小兔子的家。
2、一幼兒扮演小兔， 一幼兒扮演青蛙。
3、請幾個老師來做客人。
4 幼稚園交朋友教案：活動過程
1、導入活動。
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師：“今天， 我請大家看一個故事表演,《兔子叫朋友》， 請你們看看兔子是怎樣找朋友的。 ”
師：（對扮演青蛙的幼兒）“小青蛙， 請你到田裡去。 ”（對扮演兔子的幼兒）“小兔子， 請你找到自己的家。 ”
師：“我， 是兔子的媽媽。 ”
2、典型活動和評議。
情景表演1：
師旁白：有一天， 小兔子在家很悶， 出去找朋友玩它來到田邊， 看見了小青蛙。 就叫（嘲笑的）：“小青蛙， 小青蛙， 前腳短， 後腳長！”（命令的）“快來！跟我一起玩。 ”（青蛙生氣的不理他， 一跳一跳的走了）師問：
（1）“大家說說：為什麼小青蛙不跟小兔子做朋友？”
（2）小兔子沒有找到朋友， 它的心情會怎樣？”
（請個別幼兒把自己的體驗表現出來）師歸納：“由於小兔子不尊重別人， 所以找不到朋友， 很不開心。 ”
情境表演2：
兔媽媽對兔子說：“你知道為什麼找不到朋友嗎？”“你平常不關心別人，
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兔媽媽對全體幼兒：“小朋友， 你們能幫助我想個辦法嗎？小兔子怎樣才能找到朋友呢？”（讓幼兒議論， 提出建議）兔媽媽對兔子說：“你聽到了嗎？每個人都有自己的優點和缺點， 要多看別人的優點， 對別人要尊重， 親切有禮， 別人呢才會喜歡你， 才願意和你交朋友。 不尊重別人， 誰願意和你交朋友呢？”
師旁白：小兔子再去找朋友， 在池塘又見到了小青蛙。 （誇獎地）“小青蛙， 本領大！小青蛙， 本領強！”（禮貌的）“小青蛙， 請跟我一起玩好嗎？”
（青蛙高興的答應了， 兩人手把手在音樂聲中跳舞）師問：
（1）“小兔媽媽給小兔子說了什麼道理？”
（2）為什麼小兔這次能交上朋友？現在小兔的心情有是怎樣？”
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幼兒議論回答， 教師小結歸納。
3、鼓勵幼兒嘗試結交朋友。
（1）幼兒學習與兔子交朋友。
師：“要是你想找青蛙玩， 你會怎麼做？”請2-3個幼兒嘗與青蛙交朋友。
師問：“他們與青蛙叫上朋友了嗎？為什麼？”
師小結。
（2）幼兒學習與在座的客人交朋友。
師：“這裡坐著許多客人， 他們都是我們的大朋友、好朋友， 看看， 誰能和她們交上朋友？”
請2-3個幼兒嘗試與客人交朋友。
師問：“你們都交上大朋友了嗎？能把你交朋友的辦法告訴大家嗎？”
教師小結。
老師重點鼓勵和引導幫助交往有障礙的幼兒嘗試（學習）大膽與客人結交朋友。
活動延伸
日常生活中， 鼓勵幼兒與同伴交朋友。
