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幼稚園偏旁部首教案

1 幼稚園偏旁部首教案:目標

1、引導幼兒在探索、操作中感知字是有偏旁的, 並初步認識四種偏旁。

2、通過遊戲擴大幼兒的識字量。

2 幼稚園偏旁部首教案:準備

1、教師演示教具一份。

2、幼兒每組一份字卡、計算板, 各種書。

3、教學課件PPT準備。

3 幼稚園偏旁部首教案:過程

(一)探索操作

1、幼兒自由進行探索操作, 將各種相同偏旁的漢字進行歸類。

2、教師巡迴觀察幼兒的操作情況, 並進行適當的引導。

(二)交流討論

1、幼兒展示他們的成果。 教師啟發提問:“為什麼要把這幾個字放在一起?”

2、教師引導幼兒認識四種偏旁。

(三)遊戲鞏固

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幼兒自由地在各種書中找這四種偏旁的字, 並將它寫下來, 互相交流。

四、提示與建議

1、此活動要在幼兒有較大識字量的基礎上進行, 且幼兒已認識活動中的漢字。

2、該活動適合中、大班。

4 幼稚園偏旁部首教案:附字卡

偏旁四種:“草字頭”、“反犬旁”、“三點水”、“木字旁”各一。

每偏旁各四個字或詞:

“草字頭”:菠菜、花、芹菜、草

“反犬旁”:狐狸、狗、貓、豬

“三點水”:海洋、河流、湖泊、溪流

“木字旁”:樹枝、桃樹、森林、楊樹

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