幼稚園分解組成教案

1、在情境中體驗學習數學的快樂。

2、發展幼兒觀察力、分析力， 發現陣列成的遞增、遞減及互相交換的規律。

3、在動手操作， 感知10的分解組成， 掌握10的9種分法。

活動重點：

感知整體與部分的關係， 學習10的9種分法。

活動難點：

總結歸納10以內數的分解和組成規律。

1、為活動準備的幼兒操作材料。

2、上課準備的分解組成課件、記錄紙。

3、多媒體教室準備。

一、通過遊戲， 複習學過的數的組成和分解。

1、師：我來問， 你來答， 9可以分成3和幾？（幼兒邊拍手邊回答）

2、教師引導10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。

伸出雙手， 如圖：雙手平伸是10， 彎下一根是9， 彎下二根是8， 彎下三根是7， 彎下四根是6， 彎下五根是5。 也可以說， 彎下一根手指是9和1， 彎下二根手指是8和2， 彎下三根手指是7和3， 彎下四根手指是6和4， 彎下五根手指是5和5。

二、通過故事情境， 感知10的分解與組成。

師：在一座茂密的森林裡， 住著一位美麗的白雪公主， 今天， 白雪公主非常高興， 因為有小客人要到森林裡作客， 它們帶來很多的寶貝， 請幼兒每人取出10個寶貝， 試著把它們分成兩部分， 看看有多少種分法？自己試著來記錄一下……

三、通過課件， 學習10的組成和分解。

1、師：數一數來了幾位小矮人？10位小矮人要住進兩座小房子裡，

2、思考10的多種分法， 幫助白雪公主做出不同的安排方法。

3、引導幼兒觀察10的分解式， 發現總結10以內數分解組成規律：除1以外， 每個數分法的種類都比本身少1；把一個數分解成兩個較小的數， 所分成的兩個數合起來就是原來的數， 即整體大於部分；把一個數分成兩部分， 如果一部分增加1， 另外一部分就減少個1， 即遞增遞減規律；交換規律。

四、鞏固練習。

10個小朋友一組， 邊唱找朋友的歌曲邊做遊戲， 唱完後迅速分成兩部分， 說一說10分成了幾個幾？

五、活動延伸。

將各種操作材料投放到數學區供幼兒操作練習。