活動目標：
1、瞭解動物過冬的不同方式。
2、幼兒能大膽選擇並講述選擇的理由。
3、激發幼兒探索動物生活的興趣。
活動準備：
小動物圖片若干、課件。
活動過程：
1、激發幼兒興趣,談話猜謎語導入課題。
老師今天帶來一個謎語請小朋友們猜一猜， 看看誰最先猜出來。 請你聽仔細了:
小小白花天上栽,一夜北風花盛開。 千變萬化六個瓣,飄呀飄呀落下來。 (雪花)什麼季節下雪？(冬天)“現在是什麼季節？你感覺怎樣？”（冬天， 天氣寒冷）“看一看， 冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等）
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2、引發課題“動物是如何過冬的”談話導入：人們有這麼多的好辦法過冬， 那麼你們知道小動物在這樣冷的天氣裡是怎樣過冬的呢？
（1）幼兒根據日常觀察進行自由回答， 教師不予評論。
師：剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法， 那麼究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的圖片， 我們一起來看一看， 小動物是怎樣過冬的？
（2）幼兒看圖片：
提問討論：A：圖片上有哪些小動物；B：這些小動物是如何過冬的。
教師重點講解， 小動物過冬的方法有幾種：
①、冬眠過冬。 例如蛇、烏龜、青蛙、刺蝟、蝙蝠、狗熊， 因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物， 整個冬天他們就可以睡覺， 不吃東西了。
②、換上厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、烏鴉、狐狸；
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③、貯食過冬的有螞蟻、松鼠、蜜蜂等， 因為冬天出去找食會很冷， 所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬。
④、大雁和候鳥是南飛過冬， 因為冬天的時候南方比較暖和， 所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬， 除了天鵝和燕子會南飛過冬， 還有很多候鳥會南飛， 像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴， 他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。
C:“你還知道其它動物是怎樣過冬的？”
3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識觀看動物過冬課件， 提問：
冬眠過冬的有哪些動物？
換上厚厚毛過冬的有哪些動物？
貯食過冬的有哪些動物？
南飛過冬的動物有哪些？
4、瞭解動物與季節的關係， 知道動物有各種方法過冬， 這是保護自己生存的最好方式“動物們為什麼會有各自不同的過冬方法？”（保護自己生存，
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2 中班動物過冬教案：《動物過冬》
活動目標：
1、瞭解動物不同於人類的過冬方式， 理解動物的生活習性與季節的關係。
2、通過遊戲模仿動物的不同過冬方式。
活動準備：
活動室設置供幼兒躲藏的空間， 一名幼兒扮演情景中的角色， 活動材料第三冊27——28頁。
活動過程：
一、冬天你會怎樣過
寒冷的冬天來了， 小朋友為了讓自己不會那麼冷， 你會怎麼樣去過冬呢？（讓幼兒自由說說自己的過冬方法）
小結：小朋友們真會想主意，
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二、動物過冬。
1、冬天快要來了， 天氣冷起來了。 森林裡的動物要準備過冬。 你知道動物們是怎樣過冬的嗎？（教師講述與提問時， 要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感）
幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。
2、根據幼兒的回答， 引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。
大雁和小燕子飛到南方去過冬， 那裡天氣暖和， 有各種各樣的食物。 松鼠、兔子、狐狸、狼長出很厚很密的毛， 好象穿上了暖和的大衣。
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3、我們到森林裡去， 問問動物們有沒有做好過冬的準備， 好嗎？動物們肯定會很高興地告訴我們， 它們是怎樣過冬的。
4、教師出示小動物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等， 讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。
二、訪問動物。
1、每個幼兒扮演一種動物， 躲藏蜷縮在活動室的一個角落。
2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“裡面住者誰呀？”幼兒回答：“我是蛇， 我住在洞裡。 ”“我是大雁， 我要飛到南方去。 ”等等。
3、師幼一起評價， 看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。
4、幼兒如果興趣濃，可再次遊戲。
三、遊戲“小動物過冬了”
教師做冬爺爺，說道“冬天來了”，小朋友們扮演小動物用自己的方法去過冬，比如：大雁飛起來、蛇蜷縮在洞裡、兔子穿上衣服躲起來等。
12 3 小動物過冬的教案：動物過冬
目的要求：
1．知道燕子、青蛙、松鼠等動物過冬的方式。培養幼兒對自然現象的興趣。
2．豐富詞：冬眠、候鳥、貯存。、
活動準備：
1、教具準備：燕子、青蛙、小松鼠、小黑熊頭飾各一個；背景圖一張，圖的上半張事先插好大雁、燕子南飛的卡片，下半張畫有地洞，並插好青蛙、蛇、烏龜等冬眠動物的卡片；答錄機、磁帶；每個幼兒一隻信封，內裝有動物卡片。
2．知識準備：預先學習詩歌“再見吧，南飛的大雁”、歌表演“過冬”。
活動過程：
1、提問導入：
師：什麼季節已來到我們身邊？(冬季)冬天那麼小朋友怎樣才能使自己不受凍呢？(穿上厚厚的棉棉鞋，戴上帽子、手套等等) ·
師：你們想不想知道小動物是怎麼過冬的呢？
2、基本部分
(1)冬眠過冬
“篤，篤，篤。”(由小朋友扮演小黑熊敲門)
師：咦，是哪一位客人到我們班來作客啦？哦，原來是小黑熊。(小黑熊與小朋友互相問好)
師：誰知道小黑熊是怎樣過冬的嗎？(有的說小黑 熊是換毛過冬的，有的說小黑熊是睡覺過冬的)
師：我們請小黑熊來說說吧。
熊：一到冬天，外面很冷，我們就躲到洞裡睡覺了。
師：原來你們和青蛙一樣，一個冬天都躲在洞裡
熊：不對，不對。我們熊跟青蛙不一樣，青蛙整個冬天一動也不動地睡在洞裡，我們熊呢，稍有響動，便會驚醒過來的。
師：咦？照你這麼說，小青蛙現在在睡大覺了。
熊：是呀，不信我帶你們去看看。(小黑熊掀開背景圖下半張的遮布，青蛙在睡覺)
師：唉，小青蛙真的在睡覺呢，小朋友一起輕輕地叫幾聲，看小青蛙會不會醒來。(幼兒輕聲叫：青蛙，青蛙)
師：唉，小青蛙真睡著了。那麼什麼動物和青蛙一樣，冬天躲到洞裡睡覺？
幼：癩蛤蟆、蛇、小皮蟲……
(教師出示背景圖上畫好的地洞及已插好的冬眠過冬動物圖片，如烏龜、蝸牛、小黑熊……)
老師小結：①像青蛙、蛇、蝸牛一樣，整個冬天都躲在洞裡，不吃也不喝，一動也不動地睡覺，到春天才蘇醒過來的，這樣的過冬方式叫“冬眠”。(豐富詞：冬眠)②像小黑熊一樣，也躲在洞裡睡覺，但稍有響動便會驚醒過來，這樣過冬的方式稱為半冬眠或假冬眠。
師：為什麼這些冬眠動物整個冬天不吃不喝也不會餓死呢？
幼：因為它們秋天吃得很飽。（豐富詞彙：貯存）
(2)飛到南方去過冬
(掀開上半張背景圖的遮布，出現大雁、燕子南飛圖)
師：這些動物是誰呀？(大雁、小蒸子)
師：小黑熊，你知道大雁、燕子是怎麼過冬昀嗎？
小黑熊：(抓抓頭)嘿，這……我就不知道了。
師：那麼，請聰明的小朋友來幫小黑熊回答這個問題吧。前幾天王老師教小朋友學了一首關於大雁過冬的詩歌，還記得嗎？(記得) 。
師：好，請小朋友朗誦一遍。(全體幼兒朗誦)
師：大雁為什麼要飛到南方去？
幼：因為南方比北方溫暖。
(3)換毛過冬
(放音樂：小松鼠采蘑菇)
師：秋天，松鼠媽媽天天帶著小松鼠到樹林裡采蘑菇、摘松果，把采來的蘑菇、松果藏在洞裡。它們為什麼要在秋天貯存那麼多食物呢？冬天不是也可以采果子嗎？
幼：小松鼠冬天怕冷，貯存糧食放著冬天吃。
師：我們請松鼠媽媽來說說，為什麼它們秋天要貯存那麼多食物。(放松鼠媽媽說話錄音：我們松鼠是換毛過冬的，身上長著厚厚的一層毛，所以不怕冷。不在冬天采果子，是因為冬天很難找到果實，所以秋天就要貯存糧食)
師：還有哪些動物也是換毛過冬的？
幼：狐狸、猴子、兔子……（幼兒講出一個，教師就在背景圖上貼上圖片）
（4）遊戲“找朋友”
玩法：請三個小朋友分別扮演青蛙、松鼠、燕子媽媽，站在三個圓圈中間，給每個小朋友一個信封，看看裡面是什麼動物，想想它是用哪種方式過冬的，然後站到相應的動物圓圈裡，如猴子站到松鼠站的圓圈裡，烏龜就站到青蛙身邊。
3、結束。
燕子媽媽帶著小燕子飛到南方去過冬。
青蛙媽媽帶著冬眠的小動物找個地方藏起來。
換毛過冬的小動物不怕冷，跟著老師到室外去做遊戲。
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4、幼兒如果興趣濃，可再次遊戲。
三、遊戲“小動物過冬了”
教師做冬爺爺，說道“冬天來了”，小朋友們扮演小動物用自己的方法去過冬，比如：大雁飛起來、蛇蜷縮在洞裡、兔子穿上衣服躲起來等。
12 3 小動物過冬的教案：動物過冬
目的要求：
1．知道燕子、青蛙、松鼠等動物過冬的方式。培養幼兒對自然現象的興趣。
2．豐富詞：冬眠、候鳥、貯存。、
活動準備：
1、教具準備：燕子、青蛙、小松鼠、小黑熊頭飾各一個；背景圖一張，圖的上半張事先插好大雁、燕子南飛的卡片，下半張畫有地洞，並插好青蛙、蛇、烏龜等冬眠動物的卡片；答錄機、磁帶；每個幼兒一隻信封，內裝有動物卡片。
2．知識準備：預先學習詩歌“再見吧，南飛的大雁”、歌表演“過冬”。
活動過程：
1、提問導入：
師：什麼季節已來到我們身邊？(冬季)冬天那麼小朋友怎樣才能使自己不受凍呢？(穿上厚厚的棉棉鞋，戴上帽子、手套等等) ·
師：你們想不想知道小動物是怎麼過冬的呢？
2、基本部分
(1)冬眠過冬
“篤，篤，篤。”(由小朋友扮演小黑熊敲門)
師：咦，是哪一位客人到我們班來作客啦？哦，原來是小黑熊。(小黑熊與小朋友互相問好)
師：誰知道小黑熊是怎樣過冬的嗎？(有的說小黑 熊是換毛過冬的，有的說小黑熊是睡覺過冬的)
師：我們請小黑熊來說說吧。
熊：一到冬天，外面很冷，我們就躲到洞裡睡覺了。
師：原來你們和青蛙一樣，一個冬天都躲在洞裡
熊：不對，不對。我們熊跟青蛙不一樣，青蛙整個冬天一動也不動地睡在洞裡，我們熊呢，稍有響動，便會驚醒過來的。
師：咦？照你這麼說，小青蛙現在在睡大覺了。
熊：是呀，不信我帶你們去看看。(小黑熊掀開背景圖下半張的遮布，青蛙在睡覺)
師：唉，小青蛙真的在睡覺呢，小朋友一起輕輕地叫幾聲，看小青蛙會不會醒來。(幼兒輕聲叫：青蛙，青蛙)
師：唉，小青蛙真睡著了。那麼什麼動物和青蛙一樣，冬天躲到洞裡睡覺？
幼：癩蛤蟆、蛇、小皮蟲……
(教師出示背景圖上畫好的地洞及已插好的冬眠過冬動物圖片，如烏龜、蝸牛、小黑熊……)
老師小結：①像青蛙、蛇、蝸牛一樣，整個冬天都躲在洞裡，不吃也不喝，一動也不動地睡覺，到春天才蘇醒過來的，這樣的過冬方式叫“冬眠”。(豐富詞：冬眠)②像小黑熊一樣，也躲在洞裡睡覺，但稍有響動便會驚醒過來，這樣過冬的方式稱為半冬眠或假冬眠。
師：為什麼這些冬眠動物整個冬天不吃不喝也不會餓死呢？
幼：因為它們秋天吃得很飽。（豐富詞彙：貯存）
(2)飛到南方去過冬
(掀開上半張背景圖的遮布，出現大雁、燕子南飛圖)
師：這些動物是誰呀？(大雁、小蒸子)
師：小黑熊，你知道大雁、燕子是怎麼過冬昀嗎？
小黑熊：(抓抓頭)嘿，這……我就不知道了。
師：那麼，請聰明的小朋友來幫小黑熊回答這個問題吧。前幾天王老師教小朋友學了一首關於大雁過冬的詩歌，還記得嗎？(記得) 。
師：好，請小朋友朗誦一遍。(全體幼兒朗誦)
師：大雁為什麼要飛到南方去？
幼：因為南方比北方溫暖。
(3)換毛過冬
(放音樂：小松鼠采蘑菇)
師：秋天，松鼠媽媽天天帶著小松鼠到樹林裡采蘑菇、摘松果，把采來的蘑菇、松果藏在洞裡。它們為什麼要在秋天貯存那麼多食物呢？冬天不是也可以采果子嗎？
幼：小松鼠冬天怕冷，貯存糧食放著冬天吃。
師：我們請松鼠媽媽來說說，為什麼它們秋天要貯存那麼多食物。(放松鼠媽媽說話錄音：我們松鼠是換毛過冬的，身上長著厚厚的一層毛，所以不怕冷。不在冬天采果子，是因為冬天很難找到果實，所以秋天就要貯存糧食)
師：還有哪些動物也是換毛過冬的？
幼：狐狸、猴子、兔子……（幼兒講出一個，教師就在背景圖上貼上圖片）
（4）遊戲“找朋友”
玩法：請三個小朋友分別扮演青蛙、松鼠、燕子媽媽，站在三個圓圈中間，給每個小朋友一個信封，看看裡面是什麼動物，想想它是用哪種方式過冬的，然後站到相應的動物圓圈裡，如猴子站到松鼠站的圓圈裡，烏龜就站到青蛙身邊。
3、結束。
燕子媽媽帶著小燕子飛到南方去過冬。
青蛙媽媽帶著冬眠的小動物找個地方藏起來。
換毛過冬的小動物不怕冷，跟著老師到室外去做遊戲。
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