胖胖兔減肥活動的目的是讓幼兒理解故事的內容， 知道運動能使身體健康， 並能講出各種運動的方式。 最重要的是讓幼兒知道克服困難， 堅持鍛煉能使身體更加健康。
活動準備：《胖胖兔減肥》課件；一段《兔子舞》音樂；兔子、袋鼠等演示教具。
活動過程：一、引入胖胖兔， 設疑討論
（1）今天， 中班裡來了一隻兔子， （出示課件圖片）你們看， 它長得怎麼樣？(引導幼兒分別觀察它的頭、肚子、腿)
（3）你們覺得長得太胖好不好？為什麼呀？
（4）肥胖呀也給胖胖兔帶來了麻煩， 以前呀， 它跑起來可快了， 可是， 現在一走起起路來就會呼哧呼哧喘氣，
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（5）你們真會動腦筋， 給胖胖兔想了這麼多的好辦法， 現在我們就一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。
二、理解故事內容
1、（講述故事開頭至拍一下就滾跑了， 再撿起來一拍， 又滾跑了）
胖胖兔從來不運動， 長得越來越胖， 走起路來都呼哧呼哧喘氣。 這一天， 它要去籃球場運動運動。
袋鼠奇怪地問：“胖胖兔， 你來幹嗎？”胖胖兔說：“打籃球呀！”
袋鼠說：“打籃球先要學會拍球。 ”
“啊， 這麼簡單。 ”胖胖兔學著袋鼠的樣子拍起籃球來。 可是， 剛拍了一下， 籃球就滾跑了。 再撿起來一拍， 籃球又滾跑了。
提問：
①胖胖兔一走路就呼哧呼哧喘氣， 誰來做做看呼哧呼哧喘氣是怎麼樣的？
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②胖胖兔為什麼一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢？
③它決定要去幹什麼？
④它在籃球場遇見了誰？（出示袋鼠圖片）
⑤袋鼠怎麼說？
⑥胖胖兔會拍球嗎？它拍球的時候是怎麼樣的？
2、（繼續講述故事至第二天， 胖胖兔拍了五下， 就一屁股坐在地上。 ）袋鼠在地上畫了一個圈：“你站在裡面， 不許拍到圈外， 每次連著拍10下。 ”“1、2、3， 我累死了！”胖胖兔拍了三下， 就拍得手發軟， 腿發抖。 第二天胖胖兔拍了5下， 就累得一屁股坐在地上。
提問：
①袋鼠為胖胖兔想了一個什麼辦法？（出示圖片）
②胖胖兔練習得怎麼樣？（第一天， 拍了三下， 拍得手發軟， 腿發抖；第二天， 拍了五下， 就一屁股坐在地上；並根據幼兒的回答， 出示相應圖片）
③引導幼兒猜測：胖胖兔在練習拍球的時候遇到了這麼多的困難，
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3、（繼續講述故事至結尾）
袋鼠說：“堅持， 快起來， 不能偷懶。 ”
胖胖兔站起來接著拍， 拍著拍著， 籃球聽話了， 不會到處亂滾了。
一下、兩下、三下， 胖胖兔可以連著拍10下了， 胖胖兔越拍越有趣， 每天都來拍。
幾天以後， 胖胖兔變成了運動員小兔， 走起路來再也不會呼哧呼哧喘粗氣了。
①袋鼠怎麼說？（學說句子：堅持， 快起來， 不能偷懶。 ）
②胖胖兔是怎麼樣練習拍球的？
③最後胖胖兔變成了什麼？（出示圖片）
④胖胖兔在袋鼠的在幫助下， 克服困難， 堅持鍛煉， 最後它減肥成功了沒有啊？
三、完整講述故事一遍
（1）提問：聽了這個故事以後， 我們小朋友在鍛煉的時候， 應該怎麼樣做， 才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊？
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（2）教師小結：只要堅持， 不偷懶， 天天鍛煉， 一定能使我們的身體更加健康。
結束活動聽《兔子舞》音樂做運動， 出活動室。
教學反思《綱要》中提出：讓幼兒喜歡參加體育運動， 動作協調、靈活。 現如今由於營養過剩和運動量不足， 導致肥胖兒越來越多。 本次語言活動《胖胖兔減肥》， 姚老師就是結合幼兒生活經驗來開展的， 深受幼兒喜愛， 幼兒參與的積極性、主動性高。 而且語言課要多設計一些問題來讓幼兒積極思考， 並多給孩子回答的機會。 本活動突出的有以下二個方面：
1．目標把握適度：
語言活動《胖胖兔減肥》的目標主要是通過理解故事內容， 知道運動能使身體健康， 瞭解各種運動的方式以及鍛煉身體的重要性，
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這節課的重點在於讓幼兒理解故事內容， 從而知道運動能使身體健康的道理。 活動中， 以圖片的出示和分段欣賞故事的方法， 讓幼兒理解故事的內容及故事所蘊涵的道理， 幼兒也能根據故事情節積極回答問題， 然後再通過聽故事和提問從而更好地理解故事， 最後談談自己知道的各種運動的方式。
2．師幼互動積極：
活動開始部分， 開門見山， 出示小兔子的直觀形象， 讓孩子感知觀察故事中的主人公。 在這一環節中， 幼兒能根據自己的生活經驗與已有的知識， 大膽表述太胖的一些不利之處， 詳細又具體。 那你有什麼辦法幫助胖胖兔減肥呢？還有什麼辦法能讓胖胖兔長得又結實又健康？這一環節中孩子們暢所欲言， 講出自己在生活中親歷的一些事情。根據孩子的回答講出了減肥幾種基本方法，跑步、騎自行車、跳繩、轉呼啦圈……注意飲食、多運動等。
適時的提問讓幼兒的思維被老師引領，這樣才能幫助幼兒更安靜的傾聽，提高了幼兒的注意力。從他們的回答中可知道孩子們在這方面的知識和經驗已相當豐富，討論的氣氛和諧、熱烈，老師也不時表揚那些點子好、想得多的幼兒，更激發了他們想幫助胖胖兔減肥的願望。可有個別孩子說累了要休息，這時如果老師適時的啟發、引導幼兒思考一些更深一點的問題，幼兒會積極開動腦筋，與同伴互相討論、交流，在一步步的設問中説明幼兒理解故事內容，師幼間平等、愉快的討論氣氛會更好！
3．不足：
小動物的言行舉止老師更應該表演的形象化，這樣能夠讓幼兒更容易理解故事內容。
講出自己在生活中親歷的一些事情。根據孩子的回答講出了減肥幾種基本方法，跑步、騎自行車、跳繩、轉呼啦圈……注意飲食、多運動等。適時的提問讓幼兒的思維被老師引領，這樣才能幫助幼兒更安靜的傾聽，提高了幼兒的注意力。從他們的回答中可知道孩子們在這方面的知識和經驗已相當豐富，討論的氣氛和諧、熱烈，老師也不時表揚那些點子好、想得多的幼兒，更激發了他們想幫助胖胖兔減肥的願望。可有個別孩子說累了要休息，這時如果老師適時的啟發、引導幼兒思考一些更深一點的問題，幼兒會積極開動腦筋，與同伴互相討論、交流，在一步步的設問中説明幼兒理解故事內容，師幼間平等、愉快的討論氣氛會更好！
3．不足：
小動物的言行舉止老師更應該表演的形象化，這樣能夠讓幼兒更容易理解故事內容。
