幼稚園大班安全教案：認識常見的安全標記

讓孩子認識到日常生活中的安全標記， 分析標記圖案的意義。

活動目標：

1、認識生活中的安全標記， 分析標記圖的圖案， 瞭解這些標記的實際意義。
2、通過尋找生活中的安全標記， 瞭解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯繫。
3、在製作安全標記的過程中， 加深對安全標記的認識， 培養一定的安全意識。

活動準備：

常見的安全標記圖：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。
幼兒用書人手一冊

活動過程：

一、教師首先出示紅、綠燈的安全標記圖， 引導幼兒觀察：這是什麼?你在什麼地方見過這些標記?這個標記告訴我們什麼?標記表示什麼意思?然後分別出示其他標記，

引導幼兒認識具體方法。
二、結合日常生活， 組織幼兒分組討論， 擴大對各種標記的認識。
提問：生活中， 你還在什麼地方見過什麼標記?它們是什麼樣子的?你知道它表示什麼意思嗎?用筆劃下來。
分別請每組幼兒介紹自己小組講述的標記， 全班交流小朋友見過的標記。
三、請幼兒打開幼兒用書， 讀一讀書上的安全標記， 請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。
四、討論：
1、生活中， 為什麼要有那麼多的標記?標記有什麼用?
2、想一想， 在我們班上、在我們幼稚園， 哪些地方也需要有安全標記呢?
讓幼兒分組討論， 並記錄， 教師彙集幼兒的記錄結果， 共同討論研究， 選擇一致的安全標記。
五、小組製作標記。
幼兒分組討論時， 表現的很熱烈， 小朋友說了很多， 並且小朋友記錄的也很認真。

活動反思：

在我們生活中， 安全標記可提示和警告人們注意安全， 因此認識安全標記可以訓練幼兒的自我保護能力。 活動中幼兒表現的很積極主動， 也許時因為在中班時曾初步學過安全標記的原因吧， 其中幼兒對紅綠燈、吸煙、急救電話等認識的最為清楚， 總之， 通過整個活動全班幼兒基本都認識了常風的交通標記、安全標記， 並懂得了其主要作用。 整個活動效果較好。
總的來說， 對幼兒加強安全教育， 培養幼兒保護能力是十分重要的， 它關係到每個幼兒的安全和健康，

關係到每個家庭的幸福平安。 因此， 我們每個保教工作者、家長都應該做到防患於未然， 打好這個持久戰， 去除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素， 防止意外事故的發生!切記， 時時刻刻都不能鬆懈安全這根弦。