幼稚園大班手工活動：叉子變奏曲

引導幼兒抓住常見動物的特徵， 嘗試用叉子以拼、擺、剪、畫等多種方法製作小動物。 善於利用廢舊材料， 體驗變廢為寶的樂趣， 加強幼兒的環保意識。

經驗準備：幼兒看到過各種動物、花卉， 有用幾何圖形拼擺動物的經驗。

材料準備：自製螃蟹、蜻蜓各一個。 一次性叉子若干， 各色廢舊瓶蓋， 彩色紙， 記號筆， 雙面膠， 動物圖片ppt。

一、欣賞動物圖片ppt， 觀察動物特徵

師：老師今天帶了好多動物圖片， 看看， 你喜歡哪個動物？它長得什麼樣子？頭上有什麼？身體是怎樣的？

二、出示兩幅有代表性的作品， 讓幼兒觀察，

幼兒觀察後分別談自己的感受。 提問：你看到了什麼？這個小動物是用什麼材料製作的？（激起幼兒動手製作的欲望。 ）

小結：叉子也可以製作各種小動物， 比如圖片裡的小蜻蜓。 選用叉子拼擺出它的身體、翅膀， 最後用小瓶蓋代表眼睛。 也可以用筆在紙上畫出眼睛， 再剪下外形放在蜻蜓的頭部做眼睛。

師：這只小蜻蜓沒有夥伴， 它很孤單， 怎樣才能讓它有更多的夥伴、朋友呢？

三、討論用叉子拼動物的順序

1 你想用叉子做什麼？需要哪些材料？

2 小結：小朋友說得很好。 先想好自己要做什麼動物， 然後選擇好叉子和輔助材料， 再用記號筆劃小動物的五官， 剪出頭部外形。 最後在彩紙上組合， 並對動物外形比例進行調整。

四、操作實踐

老師提出用叉子、彩紙的注意事項， 老師重點指導叉子拼擺時候的比例， 動物五官添畫放置的位置。 幼兒獨立創作， 教師巡迴指導， 提供幫助。

1 幼兒選用一種顏色的彩紙做拼擺圖案的背景。

2 幼兒選用叉子拼擺自己喜歡的動物或者花卉。

3 指導幼兒用彩色瓶蓋或者記號筆裝飾動物的五官、身體花紋等。

五、展示作品

鼓勵幼兒講講自己作品所用的材料和方法， 培養幼兒環保意識。