學習目標：
1、學會複韻母ao ou iu及其四聲， 讀准音， 記清形， 正確書寫。
2、能夠看圖說一句話。
教學過程：
(一)複習檢查。
1、出示卡片a o i u， 看老師的口形， 猜一猜讀的是哪一個單韻母。
2、指名讀複韻母ai ei ui， 說說讀這三個複韻母時口形是怎樣變化的， 輕重又該怎樣?
3、對比讀：a——ai e——ei u——ui說說每組有什麼不同?(如：a是單韻母， 發音時口形不變。 ai是複韻母， 發音使口形從a向i滑動， a重i輕。 )
(二)引出新課， 提出要求。
上一課我們學了3個複韻母， 知道複韻母發音時口形要從前一個音向後一個音滑動。 這節課我們再來學習3個複韻母， 看誰學得最好， 能認清字形， 讀准字音，
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(三)教學複韻母ao ou iu。
1、教學複韻母ao。
(1)看插圖說話引出ao：圖上畫著什麼?(奧運會的標誌)領讀：“奧運會”， 複韻母ao 就是“奧”的第一聲。 板書：ao。
(2)ao怎麼讀呢?先發a音， 緊接著向o音滑動， a重o輕， 就成了ao。 (教師示範讀ao， 領讀、齊讀、指名讀)
(3)練讀四聲， 標調在a上：āo(凹進凸出) áo(熬藥) ǎo(棉襖) ào(驕傲)
3、教學複韻母ou。
(1)看插圖：圖上畫的是什麼?(圖上畫的是藕。 )誰能把ǒu改成第一聲來讀一讀， 出示：ou。
(2)看老師念ou， 說說口形是怎樣變化的?(先發o音， 很快地向u滑動， o重u輕。 )
(3)教師領讀、指名讀、齊讀。
(4)ou的聲調標在o上， 誰會給ou標上四聲?練讀ou的四聲：ōu(海鷗) óu(óu， 真奇怪) ǒu(鮮藕) òu(慪氣)
4、教學複韻母iu。
(1)看插圖：圖上畫著誰在幹什麼?(人們在游泳池裡游泳。 )出示：iu。
(2)iu：i在前， u在後， 讀的時候口形應該怎麼變?誰會讀?
誰能說說怎麼發iu這個音?(先發i，
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(3)告訴學生iu的聲調標在u上， 指定一位學生上臺標聲調。
四聲練習：iū， 努力學習要得優。 iú， 我替媽媽去買油。
iǔ， 他是我的好朋友。 iù， 我們要尊老愛幼。
(四)鞏固練習。
1、看卡片， 認讀複韻母ao ou iu。
2、打亂次序讀帶調的ao ou iu。
(五)指導書寫。
